后疫情时代《急诊医学》线上线下混合式教学模式的探析

新冠肺炎疫情防控期间,为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全,教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的教育新举措。疫情之后,线上课堂如何与真实的线下课堂进行融合成了众多教师们关注的话题。本文通过对《急诊医学》线上、线下教学的实施、授课方式以及授课效果等方面进行调研,分析《急诊医学》线上教学的特点和现状,提出在后疫情时代教学质量的改进策略,展望混合式教学的发展趋势,以为后疫情时代的教学研究提供参考。