成人教育的有效性探讨

根据成人特点,成人教育要从实践中学,努力创造学习型组织,达到自学、互学相结合,有针对性地进行培训,提高在教师指导下的培训效果.

建立科学的质量标准是实施素质教育的关键

以考试成绩评价教育质量的高低,不是一种科学的教育质量标准,在理论上是片面的、狭隘的,在实践中也会造成许多危害.科学的教育质量评价应该以教育过程的最优化、全体人员发展的最优化、人才培养的最优化的整体结合为标准.

基础医学类教学实验室的开放与建设

论述了高校基础医学类教学实验室开放的必要性,探讨了实验室开放的模式及存在的问题,提出了开放性实验室建设和管理的一些想法。

基础医学实验教学中心的建设与思考

探讨了高等医学院校基础医学实验教学中心建设过程中存在的问题，并对基础医学实验教学中心的定位、实验教学中心与教研室之间的关系、实验教学中心教师队伍建设、实验教学中心的管理机制等问题进行了讨论和思考。