也论市场经济条件下大学生的德育教育

阐述在市场经济大潮冲击下 ,大学生思想产生的一些变化 ,同时围绕培养“四有新人”为目标 ,本文从教育目的、课程设置、教学方法、任课教师选择以及宣传舆论导向等方面 ,进行了论述 。

高等职业教育观念创新刍论

在知识经济时代,要提高国民素质,实行'终身教育',需要进行高等职业教育观念创新.而知识经济的发展,不但为高等职业教育观念创新提供了动力,也是高等职业教育在教学管理、教育手段、教学内容等方面创新的内涵.

Colles骨折患者手法整复治疗的健康教育

目的探讨Colles骨折患者手法整复、石膏外固定治疗的全程健康教育及康复指导。方法对124例门诊非住院Colles骨折患者在手法整复、石膏外固定治疗时,于骨折恢复期各阶段进行了规范的健康教育和康复指导,并用骨折愈合后腕关节功能评分系统评价功能恢复效果。结果124例Colles骨折患者在治疗后12周左右随访,患肢腕、手关节功能恢复:优81例(65%),良36例(29%),可7例(6%),差0例;总优良率94%。结论将健康教育工作贯穿于Colles骨折患者手法整复的全过程,能及早恢复患腕功能,避免并发症的发生。

“潜在课程”与医学生人格发展——浅谈医学院校中“潜在课程”的开发和利用

长期以来 ,在传统教育观念的影响下 ,医学教育虽然从理论上讲是要向国家、向社会输送一定数量德才兼备的医学人才 ,但是由于种种原因 ,却把学生变成了被动接受知识的工具 ,忽视了医学生个体的差异性 ,很大程度上限制了医学生人格的发展。这不仅给医学生自身 ,也给社会造成了损失。因此 ,我们必须更新教育教学观念 ,本着与时俱进的精神 ,重视医学教育教学过程中“潜在课程”的开发和利用 ,促进医学生人格的全面发展。

医学生心理健康教育的意义与策略

医学生是大学生中的一个特殊群体,对医学生进行心理健康教育可以提高医学生心理健康水平和职业素质,可以协助搞好学生管理工作.医学生心理健康教育的策略和方法,应注意结合专业特点,增强心理干预方法训练;应增加科普宣传力度,提高心理健康意识;应注意普遍心理教育和重点心理干预相结合,并应针对特殊阶段和特殊人群开展工作,应增强同学互助与合作,切实提高学生心理健康水平.

论独立学院的性质与功能定位

独立学院是我国高等教育近几年发展起来的一种办学形式,我们根据第三部门的理论,通过对其多角度分析发现,独立学院属于我国现阶段的第三部门高等学校;同时,我们又依据职业技术教育的有关理论及独立学院的具体实践对其进行分析可知,独立学院的功能定位应是职业技术教育。

骨关节损伤石膏绷带固定技术失误分析

目的探讨石膏绷带固定技术在临床应用中常发生的一些技术问题及原因,以减少并发症发生率,提高疗效。方法总结了1812例四肢骨关节损伤应用石膏绷带固定技术的临床资料,对其中336例(计386例次)的技术失误情况进行了回顾性分析。结果技术失误情况主要包括石膏绷带固定范围、石膏绷带敷用厚度、管型石膏应用时机、石膏绷带操作方法、石膏固定后注意事项交待不清等方面的问题。结论基层医院部分医师专业技术水平较低,住院医师观念上偏差,患者缺乏康复知识等是发生技术失误的主要原因。

高职应用金融人才诚信教育与实施机制

当前 ,在社会信用缺失和诚信危机的现实中 ,诚信教育作为对高风险的应用金融工作者来说 ,具有特别重要的意义。高职教育旨在培养基层实际工作者 ,因此 ,高职应用金融人才培养中的诚信教育 ,应放在十分突出的位置。本文就诚信的内涵 ,诚信教育在高职应用金融人才培养中的地位及实施诚信教育的保障机制等问题作了探讨。

关于加强临床医学成人教育的思考

就临床医学成人教育在培养医学生的过程中存在的问题及怎样提高临床医学成人教育的质量进行了探讨.

提高整体素质是护理教育的关键

随着医学模式的转变,护理生的培养应注重整体素质的提高,学生既要掌握专业理论和实践技能,还要具备一定的人文素质.只有提高综合能力,才能实现护理理念的转变.

加快独立学院发展的对策研究

在国家的大力倡导和支持下,独立学院近年来发展较快,但目前仍存在着一些制约其发展的因素。为加快独立学院的发展,应采取以下对策措施:正确认识学院性质,科学定位办学类型,严格规范办学行为,加大政府扶持力度,增强吸收资金能力,选择多种合作形式,强化鲜明办学特色。

关于独立学院性质的思考

作为一种新型的办学形式，独立学院近几年的发展非常迅速，但是，关于独立学院的性质问题，研究者们尚未有一致的看法。根据第三部门理论及独立学院的实践。从本质上看，所有的高等学校都应属于第三部门;现阶段，高等学校可分为三个部门;独立学院是我国现阶段的第三部门高等学校。

高职高专教育经济类课程改革与建设的动因分析

从经济改革、高等教育结构调整、高职教育现状和课程建设理论依据四个方面对高职高专教育经济类课程改革与建设的动因进行了系统的分析。目的在于高职高专经济类课程改革与建设必须以建设动因为出发点,遵循职业的知识、能力、素质原则,以课程建设现状为基础,结合高等教育改革的结构调整,最终适应经济改革发展的需要。

关于短跑途中跑技术教法的探讨

通过对目前较普遍使用的田径教材中关于短跑途中跑技术教法的分析 ,提出了围绕途中跑技术五个要点进行短跑途中跑教学的观点 ,以供教学参考。

单招高职教育医学检验专业教学与课程改革

为适应高职教育更好的发展需求,我校从2000年开始,经省考试管理中心单独命题考试,从中专毕业生中招收部分学生进入高等职业教育,简称单招高职.针对这种新的职业教育模式,如何对单招高职医学检验专业进行教学与课程改革,我们做了认真的探讨与尝试.

关于陕西高等职业技术教育发展的思考

随着全球化知识经济时代的到来和我国西部大开发战略的实施 ,我省高等职业技术教育面临着前所未有的发展机遇。本文通过对高等职业技术教育发展中所存在问题的探讨 。

毒品依赖者社会支持与心理健康的相关分析

目的:揭示毒品依赖者的社会支持特点及其与心理健康状况的关系。方法:采用症状自评量表和社会支持量表对戒毒所收治的143例毒品依赖者进行调查分析,并和正常组对照。结果:毒品依赖者的社会支持总分和客观支持分,主观支持分,支持利用度等3个因子分明显低于对照组(大学生),尤以客观支持分为低,毒品依赖者中男性客观支持分和对支持的利用度高于女性。社会支持总分和各因子分大都与SCL-90总分及各因子分呈负相关。结论:毒品依赖者的社会支持差,社会支持与其心理健康状况密切相关。

大骨节病患者血清白介素-1β、肿瘤死亡因子-α的水平测定

目的 研究测定大骨节病患者和正常对照血清中白介素 - 1β、肿瘤坏死因子 -α的水平 ,从细胞因子角度为研究其发病机理提供实验依据。方法 采用酶联免疫吸附测定法( ELISA)检测血清中白介素 - 1 β与肿瘤死亡因子 - α的水平。结果 大骨节病患者血清中白介素 - 1 β、肿瘤坏死因子 - α的水平均高于正常对照组 ( P <0 .0 5 )。结论 白介素 - 1 β、肿瘤死亡因子 -

吗啡的体内代谢及其分布

世界卫生组织推荐吗啡为镇痛药物 ,除经皮肤渗透给吗啡方式外 ,其他各种途径给吗啡均可吸收 ,并分布于人体多数组织内。吗啡进入机体后 ,经循环系统迅速分布于人体大多数组织中 ,包括实质性脏器、空腔脏器及体液、皮肤、毛发 ,吗啡还可通过血脑屏障和胎盘组织。吗啡进入机体转化的主要部位是肝脏 ,而在肝脏内吗啡葡萄糖醛酸化又是肝脏转化的主要途径 ,同时肾、脑、肠、肺等组织对吗啡也有代谢作用。吗啡和吗啡的代谢产物主要经肾脏随尿液排泄 ,胆汁、汗液和唾液也能排泄少量。

印度对传统医药的保护及其对我国的借鉴

印度政府高度重视传统医药的保护,对此进行了坚持不懈的努力和艰苦卓绝的斗争,并开展了一系列的保护和合理开发传统医药知识的实践,印度在传统医药知识的保护方面开展的大量积极有成效的工作,值得学习和借鉴。文章论述了印度在传统医药知识的保护方面的经验及其对我国的借鉴。