思想政治教育对大学生职业规划与就业创业的影响及对策建议

当前我国高等教育蓬勃发展,大学思想政治教育也逐步发展,合理有效的思想政治教育不但能够培育和提升学生的思想境界与道德品格,同时也能够引领学生形成正确的价值观与就业观,让同学们明白就业创业和职业发展的重要性。合理高效的思想政治教育对大学生、高等学校及整个社会的发展都极为重要。

高校创新创业教育与课程思政的融合实践研究

当前中国高等教育蓬勃发展,国家和高校也加大了对创新创业教育的重视,课程思政要与创新创业有机融合,就要关注创新实践,将专业教育做实做细。创新创业教育与课程思政融合,能够合理有效的培育和提升学生的思想境界与道德品格,够引领学生形成正确的价值观与就业观,让同学们明白创新创业和实现人生理想之间的关系。课程思政与创新创业教育的融合从以下几方面抓起:管理部门做好顶层设计;鼓励创新,激发兴趣,全面发展,开启教学实践新模式;深化教学创新与教育改革,增强教育服务创新发展能力;强化大学生创新创业教育与高校思想政治教育的内在联系。推进思想政治与创新创业教育改革对大学生、高等学校及整个社会的发展都极为重要。

新时代背景下经济管理类专业统计学课程教学改革

新时代背景下,经济管理类专业统计学课程的一些教学方法不再适用,其教材内容和课后例题陈旧,没有体现新时代的信息技术和大数据的特征;实践教学设计不能完全符合新时代的大数据特征;缺乏现实生活中的案例教学,让学生对统计学理论望而生畏;考核方式主要是理论考试的形式,不能全面考察学生利用统计学知识解决实际问题的综合创新能力。围绕上述这些问题,该文提出更新教材内容、重构实践教学体系、大量引入案例教学和着重考察学生的实践综合创新能力等教学改革对策,以提升经济管理类专业的统计学课程教学质量,为新时代培养更多应用型创新人才。

惯用语的偏误分析及对策

本篇文章主要从惯用语的介绍、惯用语的偏误类型、原因及对策等方面进行探究。在进一步观察分析惯用语教学内容的基础上,考虑第二语言教学的实际教学情况,提出了惯用语偏误的七大类型,这些研究对于我们推进第二语言教学工作有很大的借鉴价值和意义。在第二语言教学过程中出现的偏误是正常的,可以理解的,所以教师一定用正确的态度来对待偏误,挖掘偏误产生的主观原因和客观原因,明确偏误产生的根源,才能做到“对症下药”,从而采取相对应的措施,如:设置相应的语境、注重培养文化内涵、注重讲解结构形式、进行语言对比教学、进一步详细解释、构筑词汇意义、开设有关惯用语的课程等方法促进第二语言学习的自身发展,并引导学生用积极的态度对待偏误,采取合理的对策,推动第二语言教学更好更快地发展。