浅谈学生写作兴趣的激发

在语文教学中作文教学占有重要地位,面对学生作文难的现状,我把小学生的特点与作文教学有机结合。从以下四方面来培养写作兴趣:一、热爱生活、观察生活,形成创作源泉;二、以说促写,丰富素材;三、采用有效的激励机制;四、广泛阅读,积累词汇、积累情感。让“兴趣”这位最好的老师伴着学生走出一条辉煌的写作道路。

分层教学法在小学英语阅读教学中的应用探究

新课程标准已经明确的指出,在英语教学的环节,要满足不同层次学生的需求,从而使每个学生在学习中都能获得知好的效果,使教学的过程更加的顺利,每个学生在学习中都能有收获。在新课标的带领下,老师在教学中要突出学生的主体地位,应该尊重学生的个体差异,进行有差别性的教学。只有这样,才能使个体得到充分的关注。在因材施教的关键应用到英语教学中时,老师应该针对学生的实际情况,从学生的个体差异出发,进行有的放矢的教学,使学生在学习中都能扬长避短,获得最佳的学习效果。在教学中强调因材施教,也在一定程度上为分层教学提供了重要的理论依据。初中英语阅读教学是培养学生阅读能力的最初阶段,也是初中教学的重点,分层教学的方法可以提升学生的阅读水平,是非常适合初中生的教学模式。

舌尖上的春天

说起春天,你可能会想到花海、河水解冻,而我想到的春天十分特别,它不在别处,而是在舌尖上。春天赠予我们许多美味的食物,最有代表性的就是蒸白蒿了。白蒿是我们当地的叫法,书面上叫它茵陈,都说“正月茵陈二月蒿,三月四月当柴烧”。白蒿的最佳食用期太短了,所以得赶紧采回来。我们通常会去郊区的田野,远看野地里是一片荒草,其实长着不少白蒿呢,只不过需要认真分辨。这么告诉你吧,白蒿有个亲兄弟叫艾蒿,它们两个不只名字相似,连样子都很像。