高校协同创新中存在的不足及对策思考——以医学院校协同创新为例

高等学校是科技创新的主阵地。由于协同创新注重知识的开发和创造,强调知识的灵活运用和价值转化,所以推进协同创新是实现高校对知识传播、转化功能的重要途径,毋庸置疑,"官、产、学、研、用"协同创新是高校快速发展的必由之路。目前,中国大部分高校的科研成果因为不重视转化等原因,还没有真正发挥社会现实作用。高校应抓住我国新时期经济社会发展需要科技强力支撑的良机,推进高校、政府和社会协同创新,提高科研成果的转化效率,发挥高校在协同创新中的应有作用。

民国中期陕西经济中心南移西安的历史考察

从清代到民国前期,古都西安只是陕西的省会城市和政治中心,而陕西的经济中心在渭北的泾阳、三原。到民国中期,随着陇海铁路贯通陕西,沦陷区工厂的大量迁入,西安的经济逐渐繁荣并超过了泾阳和三原,成为陕西的经济中心。

关于加强和改进医学生职业精神教育的思考

加强和改进医学生职业精神教育的任务在于:教育医学生树立正确的人生观、世界观和价值观;弘扬和培育人文精神;加强医学生的行为修养;深入开展素质教育。这需要充分发挥课堂教学在医学生职业精神教育中的主导作用,尤其是开设医学伦理学和医学人文社会科学课程。同时,还需努力拓展医学生职业精神教育的有效途径,包括注重临床实习、注重校园文化建设、校园网络建设以及加强师资队伍建设。

大学生社会主义核心价值体系认同过程层次性分析

大学生社会主义核心价值体系的高度认同是高校社会主义核心价值体系建设的重要内容。大学生价值认同层次性分析理论上可以深化价值认同理论,实践上可以有效解决大学生价值认同危机;大学生社会主义核心价值体系认同过程可以分为基础层次、核心层次、关键层次、最高层次,每个层次具有不同的特点。高校应针对大学生认同过程的不同层次,运用相应的机制,增强大学生社会主义核心价值体系认同的针对性和实效性,推动高校社会主义核心价值体系建设工程。

浅谈加强大学生社会主义核心价值体系教育的途径与方法

加强社会主义核心价值体系建设,是我们党适应思想文化领域的新变化提出的一项重大战略任务。加强大学生社会主义核心价值体系教育既是适应国内外形势发展的需要,也是保障大学生健康成长的现实需要。本文着重从抓好队伍建设、课堂教学、校园文化建设、社会实践等方面进行探讨,以期使大学生社会主义核心价值体系教育取得实效。

国外继续医学教育管理模式的启示

继续医学教育是医学教育的重要组成部分,也是我国医学教育发展的一大瓶颈。在梳理和总结英国、美国、法国等发达国家继续医学教育概况的基础上,归纳其特点,并结合我国继续医学教育的现状,从继续医学教育管理的规范化、法制化、标准化以及建立有效的评价机制等方面对我国继续医学教育的改革与发展提出了思考。

《医学伦理学》教学中问题及其化解路径探讨

医学伦理学教学对于培养医学生对生命的尊重,以及锻造自己的道德品质具有重要作用。当下医学伦理学教学主体地位的丧失、课时与课程内容的矛盾以及教学主体的不重视,都造成医学伦理学作用的减弱。通过在教学过程中改变医学伦理学的地位、教学观念以及教学主体的知识水平,实现医学伦理学教学的有效性。

从508例文字资料看医学生语文素质现状

医学生语言文字能力是职业素质的重要组成部分,卫生部新的《病历书写基本规范》对此提出了严格要求。通过对我校医学各专业学生508份实验报告、实习病例等文字资料在书写格式、标点符号运用、错别字和病句等方面的研究分析,客观地表述了医学生令人堪忧的语文现状,分析其成因并提出对策。

对人类辅助生殖技术的界定及其实施伦理原则的反思

从对人类辅助生殖技术概念界定的质疑入手,对实施该项技术的几个伦理原则作了追问:知情同意原则的主体仅限于患者夫妇双方在中国传统家庭决定面前是否现实?保护后代原则顾及了技术本身的可靠性和后代的健康,但人类辅助生殖技术对非遗传学后代在未来可能遭遇的各种问题是否做过评估和预防?保密原则在发挥其积极作用的同时,是否侵犯了非遗传学后代对自己身份的知情权?严防商品化原则是否会挫伤捐赠精、卵者的积极性?伦理监督原则缺乏专业人员参与,加之生殖伦理委员会的经济和隶属关系,如何保证伦理监督的严肃、客观和公平?认为应该重新审视人类辅助生殖技术的准确定义和伦理原则的可行性范围,以有利于该项技术真正造福人类。

陇海铁路与“秦宝工业区”的崛起:1937—1945年

近代以来,宝鸡僻处陕西的西部边陲,交通不便,信息闭塞,经济十分落后。1937年3月,陇海铁路通车宝鸡,揭开了当地近代工业发展的序幕。抗战期间宝鸡工业发展迅速,在关中西部逐渐形成了一个以宝鸡为中心沿陇海铁路分布的"秦宝工业区"。这一工业区的形成,在当地社会经济发展过程中起了示范和促进的作用,为抗战时期的军需民用做出了重大的贡献,也为以后的现代化建设奠定了基础。

论优先发展重工业的经济发展战略与计划经济体制的形成

经济发展战略是一国在较长时期内经济发展所要达到的目标及为达到目标所采取的重大措施。经济体制是在社会经济发展一定阶段上特定生产关系的具体形式及运动方式。一般而言经济发展战略决定经济体制的选择,经济体制服从和服务于经济发展战略。新中国成立后,迫于国内"一穷二白"的经济形势,为巩固新生政权的需要,党制定了以优先发展重工业为目标的经济发展战略,与此相适应确立了高度集中的计划经济体制。在高度集中的计划经济体制保障下,经济发展取得了一定的成绩,但也付出了一定的代价。研究这段历史,对我们今天理解经济体制改革,继续深化经济体制改革有重要的理论和现实意义。

从公共伦理主体角度探讨食品安全问题解决之道

公共伦理视域中的食品安全问题是指以政府为核心的公共部门整合社会资源、运用公共权力,确保食品无毒、无害、符合营养要求,防止或杜绝食品中可能导致对人体健康产生不良影响的生物、化学和物理因素或状态,以维护公众身体健康利益的问题。我国作为社会主义市场经济国家,政府可以实施强有力的宏观调控,这意味着公共伦理主体承担食品安全的监管责任是其应尽的职责。和西方国家的食品安全监管模式进行对比后,针对我国存在的问题,提出了公共伦理主体提升监管效能的建议:主体创建简便、快捷的维权程序;加大惩罚性赔偿力度;提高协调部门的政治地位和推动社会性监管。

中国特色社会主义正义理论构建及其实现路径

在当代中国,建设中国特色社会主义现代化需要构建起适合这一伟大实践的新的正义理论。为此,必须厘清正义概念的内涵,以公平正义的视角挖掘中国传统文化、西方文化和马克思主义三个方面的正义思想资源并加以提升改造,以科学发展观为指导,用正义思想发展的历史之境观照和探索当代中国社会正义的现实之路。

上帝与娘娘:信仰、东西之争及其结果——评李锐新作《张马丁的第八天》

李锐新作《张马丁的第八天》为我们展现了一副中国大地上的文化奇观。在这奇观中,李锐拷问了信仰、良知、生存以及东西方文化之争和结果。透过这种拷问,李锐将笔触深入到人类心灵内部,剥离了所有的争执与差异,将人性的良知及其生存的追问逼在了前台,延续了他创作的一贯思想。

周亮工小品文论析

对于明清之际文人而兼学人的周亮工,人们更多关注其诗歌创作、学术成就,而忽视其小品文角度的探讨。本文拟通过对其小品文特色的分析,以图从另一体裁去认识、评价其文学创作成就。

小说的地理表征及其诗意呈现

小说不管是对地理、自然还是人文景观进行描写，事实上都不是单纯地以一个旁观者的身份来构筑外界自我的映像，而是将自我本真的内在世界投射到外在地理空间中。由此形成的小说的地理学表征就显得意味丰富而颇具风格。

易学与谭嗣同思想辨析

近代著名思想家谭嗣同,鉴于自己对于易学不同部分的不同学术定位,利用易学的相关内容,比附西学,形成了物质的、运动的自然观和以"新"、"切近而平实"、"合地球之学为一"为特色的治学观。同时,他的变革思想、平等观念和社会进化史观的形成也与他对易学的吸收紧密相连。

周亮工传记文叙事论析

周亮工博学多才,工诗善文、著述等身,在当时文坛、艺术及学术领域,是位颇有影响的人物。其传记文有着鲜明的主题取向,感人至深的情感与较高的艺术成就。通过对其传记文的考察,亦有助于了解作家内在心灵,认识其透射出的广阔时代背景。

关中经济区产业政策初探

本文分析了关中产业发展中存在的问题,提出了促进关中经济区产业升级和持续快速发展的建议:在产业结构政策方面,大力推进产业结构优化升级,不断提高自主创新能力;在产业技术政策方面,支持信息技术产业研发、实施信息人才战略;在产业组织政策方面,通过扩大开放和招商引资吸引区外产业的转移,推进民间投资快速发展;在产业布局政策方面,实施高技术产业引领战略,培育新的经济增长点,建设创新型区域。

大学语文多媒体教学利弊分析及对策

运用多媒体技术进行大学语文教学,突出的优势在于创设教学情境,调动学生兴趣,增大教学信息量,使课堂教学更直观、形象、生动。同时亦会产生限制学生想象力、分散注意力和大信息量将导致知识消化不良等许多弊端。文章结合教学实践,对大学语文多媒体教学的利弊得失及如何趋利除弊提出了建议。