高职医学生物化学实验课教学探索

生物化学是医学专业重要的基础课程,实验课是高职教育的重要环节。本文分析了传统实验模式的不足,从实验内容、教学方式、实验室管理、考核制度等方面着手,探讨如何提高高职医学生物化学实验课的教学水平。

基于岗位胜任力的检验专业课程体系模式改革

为了培养高素质的实用型人才,通过岗位胜任力的理论,对检验专业的课程体系模式进行改革,明确检验专业的学生应该具备的岗位胜任力,以培养创新思维为目的,以坚持实践性教学为重点,以训练专业技能为突破口,坚持检验专业课程体系模式改革的实用性和科学性,加强学生创新思维的培养和综合素质的提高,这就需要基于岗位胜任力的检验专业的课程体系模式进行改革。

人体骨关节CT三维图像后处理技术的进展研究

介于影像技术在其他领域中的应用表现,医疗界开始逐渐将此类技术引进业界,并取得了良好的应用效果,而CT三维图像后处理技术就是现代常用的影像技术之一。目前,CT三维图像后处理技术常用于人体骨关节检测当中,可以有效判断骨关节状态,相应进行医疗诊断与方案决策。本文为了了解CT三维图像后处理技术在人体骨关节观察当中的实际应用,将结合普遍案例进行相关分析,了解此项技术的图像采集、传输以及处理表现,评估其应用价值。

评价多层螺旋CT对于胃癌诊断的研究进展

目的:为了对多层螺旋CT在胃癌诊断中的应用价值进行评估,展开相关研究工作。方法:选取60例胃癌患者,采用平均分组法,将其分为两组,即对照组与观察组,每组30例,随后结合电子胃镜检查、多层螺旋CT方法,对对照组使用胃镜,对观察组使用CT,得到两组的胃癌检出率和胃癌分型情况,相互对比后即可证明多层螺旋CT的应用表现。结果:两组患者的胃癌检出率均为100%,但在胃癌分型诊断当中,观察组患者的正确率要高于对照组患者。结论:通过本文分析得知,虽然电子胃镜检查、多层螺旋CT方法在胃癌检测当中的检出率均达到100%,但分型诊断正确率上,多层螺旋CT方法具有明显优势,说明其应用价值较高。

mGluR4激动剂对氧糖剥夺SH-SY5Y细胞损伤的保护作用研究

目的: 研究mGluR4 在SH-SY5Y 细胞氧糖剥夺模型中的预防作用,并探讨其相关机制。方法: 维甲酸( RA) 诱导体外培养SH-SY5Y 并构建氧糖剥夺模型,将细胞分为对照组、氧糖剥夺组( OGD) 、OGD + mGluR4 激动剂VU0155041 处理组、OGD + VU0155041 + SB202190 处理组。CCK8 检测细胞存活率; Annexin V-FITC/PI 双染法检测细胞凋亡,Western Blot 检测蛋白表达水平; 流式细胞仪检测细胞增殖。结果: RA 诱导的SH-SY5Y 细胞中广泛表达mGluR4,而mGluR4 在小胶质瘤细胞中不表达; 10 μmol /L 的mGluR4 激动剂VU0155041 可显著预防OGD处理的SH-SY5Y 细胞活力; mGluR4 激动剂VU0155041 可显著预防OGD 引起的SH-SY5Y 细胞凋亡,并且mGluR4激动剂VU0155041 对细胞的保护作用与增殖无关; OGD 可促进p-p38 MAPK 通路的激活,并上调Cytc、active caspase 3 水平; 而mGluR4 激动剂VU0155041 可下调p-p38 MAPK 水平,下调Cytc、active caspase 3 水平,抑制细胞凋亡; p38 MAPK 通路阻断剂SB202190 可下调Cytc、active caspase 3 水平、抑制细胞凋亡。mGluR4 激动剂通过p38 MAPK 通路调控SH-SY5Y 细胞的存活。结论: mGluR4 激动剂通过p38 MAPK 通路调控SH-SY5Y 细胞的存活。

高职生物化学教学改革探索

生物化学是一门重要的基础课,其内容比较繁杂抽象,学生在理解上存在着一定的困难。提高学生的学习兴趣,增强学生的综合素质,提高生物化学课的教学质量,为学生后续专业课的学习打好基础,为了文章从生物化学课教学的实际情况出发,分析了高职生物化学课程教学中存在的问题。从抓好绪论、运用多种教学形式、改变传统教学模式这几个方面对生物化学课程教学的改革进行了初步探讨。

“任务驱动+翻转课堂”模式下进行人体解剖学内脏解说实训

为探索出适合西安医学高等专科学校学情的人体解剖学课程实训课堂教学模式,笔者在内脏学实训课上尝试了“任务驱动+翻转课堂”教学模式:创设“我是讲解员”实训情境→布置“内脏标本讲解任务”→学习小组参考“云班课”课堂教学资源合作呈现讲解任务→教师引导督促完成讲解任务→教师评价任务完成情况。通过评估教学效果显示:“任务驱动+翻转课堂”模式引入“内脏学”实训课教学使得学生不仅掌握了“内脏学”教学大纲要求的重难点内容,而且自主学习、合作学习的积极性以及语言表达等各方面能力大大提升,“任务驱动+翻转课堂”是适合西安医学院高等专科学校人体解剖学实训课教学学情并值得推广的教学模式。

2型糖尿病发病及诊疗新进展

随着生活水平的提高,我国糖尿病的患病率逐年上升且速度惊人,尤以2型糖尿病为主患病症。2型糖尿病是一种以糖代谢紊乱,胰岛素抵抗和肝糖异生紊乱为主要表现的疾病,其发病危险因素与高糖高脂饮食密切相关。临床上对2型糖尿病的治疗药物有很多,然而并不能有效遏止2型糖尿病发病率及病死率的升高。参阅大量文献,本文对2型糖尿病做简要概述,以期为近年来2型糖尿病的研治现状提供相应参考资料。

聚羟基脂肪酸酯合成菌种的筛选

目的:聚羟基脂肪酸酯(PHA)是一种微生物合成的可生物降解的高分子材料,具有良好的生物相容性、光学活性、压电性、气体阻隔性等性质,可以在医疗、电子、制药等高附加值领域得以应用。筛选获得高产的PHA菌株能够有效降低发酵和提取的成本,这对于PHA材料进入实际的应用领域具有重要的意义。结果:以兴庆公园湖底的污泥和西安市第七污水厂氧化沟污泥作为筛选菌种来源,通过尼尔兰染色和苏丹黑染色的方法对分离得到的菌体进行初筛,通过气相色谱鉴定初筛菌株中PHA的合成种类和积累量。结论:WJR-18号菌株是一株较有前景的PHA高产菌株,经过鉴定,WJR-18号菌株与蜡状芽孢杆菌B4264(Bacillus cereus B4264)同源性高。

基于岗位胜任力的《生物化学检验》课程改革探究

生物化学检验课程现在已经成为当代医学的一项重要课程,它的改革与创新能为临床医药研究提供良好的基础,它是现在发展中比较常用的一个学科,它有一下几个方面的特点:内容广泛涉及面较广,比较难理解,需要较强的空间想象能力。现在的大学生越来越多,但是就业问题确实现在存在的一个主要问题,为了让学生就业后能够找到对口的实习单位,对生物化学检验课程进行了一定的改革和探究。在改革和创新的这个过程中,取得了显著的效果,随着经济的发展,生物化学检验技术也得到了迅猛的发展,其中在检验过程的合理化、检验技术的快速化以及检验方法的合理化等方面都取得了很大的成就。但是在改革探究的过程中,不免会出现一系列的问题,生物化学检验与医学临床脱节问题就变得相当的严重。为了充分的解决这一问题,在教育教学过程中采取了一定的方法,来改变学生的课程结构及学生的整体素质。

药渣发酵再次利用研究初探

以提取皂苷后的黄姜药渣作为主要原材料,通过添加有益微生物、腐植酸钾、沸石粉等辅料,研究发酵制得生物有机肥料的原料及配比。结果表明,黄姜药渣50%、沸石粉21%、豆饼17.5%、过磷酸钙10%、腐植酸钾1%、红糖0.5%,添加少量巨大芽孢杆菌、胶质芽孢杆菌、圆褐固氮菌、EM菌,在30-42℃环境下发酵20天,获得发酵成品,经检测符合生物有机肥料标准。通过此法制得的生物有机肥,生产成本低,同时减少了药渣对环境造成的污染,使药渣变废为宝。

矿源黄腐酸的提取工艺研究

以风化煤和褐煤为试验材料,通过酸提法和碱溶酸析法对黄腐酸提取率的对比,筛选出一种比较有价值的黄腐酸提取方法:混酸氧化提取法。其主要工艺为:风化煤或褐煤∶混酸(硫酸∶硝酸=7∶3)∶自来水=1∶0.3∶6,原料煤中首先加入混酸,搅拌均匀,在70℃条件下氧化40 min,然后加入自来水,60℃搅拌反应1 h,离心分离出黄腐酸清液。此法在黄腐酸含量较低的煤中应用较佳。