中国传统民居的设计理念在当今居住建筑设计中创造性继承的探讨——以西安民居为例

"传统民居"具有浓厚的中国传统文化特色和思想内涵。本文以西安民居为例,试图挖掘中国传统民居特有的的生态理念和文化因子,进行可继承性研究的探讨,为当今我国居住类建筑的可持续发展设计提供有益的启示。

农村既有建筑节能改造优化设计综合评价指标体系探研——以陕西关中地区农村为例

结合陕西关中地区农村自然环境及该地区社会、经济发展状况,根据农村既有建筑的特点研究其节能改造的优化设计问题,以系统设计法为工具,以"社会-经济-自然"复合生态系统的理念为指导,并寻找具有代表性的、已进行过节能改造的农房作为典型代表,应用层次分析法(AHP)构建了具有代表性的"农村既有建筑节能改造优化设计综合评价指标体系",该综合评价指标体系具有可操作性强的特点,可供同行参考、借鉴。

钢框架-桁架新型结构体系抗震性能分析

为改善钢框架-支撑结构体系中支撑易屈服问题,简化钢框架-钢板剪力墙结构体系中剪力墙的受力,结合钢框架-钢板剪力墙结构体系中钢板剪力墙"拉力带"受力特性和两侧开缝钢板剪力墙简化模型,提出了一种新型结构体系——钢框架-桁架结构体系。对钢框架-桁架新型结构体系进行了介绍,通过SAP2000建立了钢框架-桁架结构体系模型,对这一新型结构体系进行了模态分析、反应谱分析和线性时程分析并与钢框架-钢板深梁结构体系和纯钢框架结构体系进行了对比。分析结果表明钢框架-桁架结构体系有较高结构抗侧刚度;在地震作用下,钢框架-桁架结构体系与钢框架-钢板深梁结构体系具有相似的动力特性,在一定条件下利用钢框架-桁架结构体系简化和等效钢框架-钢板深梁结构体系是合理的。

基于复合生态系统平衡概念的新农村居住环境规划设计优化的原则及综合评价的探讨——以陕西关中地区农村为例

本文基于"社会-经济-自然"复合生态系统平衡概念对我国新农村居住环境规划设计优化的原则及综合评价作了较深入的探讨,并利用层次分析法(AHP)模型构建了相关的综合评价指标体系,在陕西关中地区农村的具体规划设计中得到了验证和充分肯定。

民办高校基层教学管理人员现状分析与思考

民办高校基层教学管理人员是民办高校教学管理工作中不可缺少的角色，其工作质量的好坏直接影响教学管理工作水平和人才培养质量。民办高校基层教学管理人员必须从新时期教学工作的特点出发，不断提高自身综合素质和业务能力，积极创新，充分发挥服务和保障等作用，以适应民办高等教育事业发展的需要。

基于Pushover方法的新型钢框架内填桁架结构抗震性能研究

本文提出了一种新型抗侧力结构体系-钢框架内填平行弦桁架结构,应用有限元软件SAP2000对6层钢框架和不同形式钢框架内填钢桁架进行了静力弹塑性分析,对比了结构的顶点位移、基底剪力、结构性能点的指标及塑性铰发展情况。通过对比发现,钢框架内填平行弦桁架以后,结构刚度和承载力增强,且桁架首先破坏,充分起到抗震设防第一道防线的作用,并且从中比对出较为合理的内填桁架形式,为该结构体系的进一步研究提供理论依据。

西部地区廉租房优化设计综合评价指标体系探讨

以系统设计法为工具,结合生态化发展模式与可持续发展伦理观理念,在西部大中城市进行了居住实态调研和建筑环境测试,应用层次分析法(AHP)构建了具有代表性的西部地区廉租房优化设计综合评价指标体系,直观地体现了优化设计的准则,具有较强的实用性与可操作性。

复合生态系统平衡概念下新农村住宅优化设计的基本理论与实现途径探讨

农村住宅是农民赖以生存的生产与生活空间,是新农村建设中至关重要的核心内容。本文探讨了基于"社会—经济—自然"复合生态系统平衡概念的新农村住宅优化设计的基本理论与实现的途径,并在具体的工程实践中证明了研究成果的可行性与可操作性。

试论高等学校综合实践活动课程

综合实践活动课程是以学生的兴趣和直接经验为基础,以各类现实性、综合性、实践性问题为内容,借以培养学生创新精神、实践能力的教育活动。高等学校只有通过综合实践活动课程的贯彻实施,才能使大学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识,才能唤醒、强化学生对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,从而使其形成主动发现问题并独立解决问题的态度和能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

陕西省建筑业经济增长效率评价

分析近年陕西省建筑业经济增长效率,对于促进陕西省建筑业健康发展具有积极的现实意义。从建筑业规模和建筑业效益与效率两大方面,以规模水平作为输入指标,建筑业效益与效率作为输出指标,构建建筑业经济增长效率评价指标体系。基于中国统计局公布的陕西省建筑业近10年的数据,构建2003至2012年期间陕西省建筑业经济增长效率评价模型,并从结果有效性和规模收益、投入产出有效性方面进行分析,最终得出陕西省建筑业经济增长效率的综合评价结果,指出陕西省建筑业未来健康发展的方向。