汉语语法研究的互动语言学方法论启示

本文首先揭示互动语言学视角下的语法研究和汉语语法研究在研究范式上存在的共性,进而指出当前汉语语法研究存在的过渡依赖结构主义视角、语料规模小代表性不足、过于注重语法规则表层现象挖掘等主要问题。在此基础上,本文从互动研究视角、会话分析研究方法和理论构建三个层面为汉语语法研究提供方法论启示。本文指出,汉语语法研究应以互动语言学的“互动”核心研究理念为主线,采用“基于自然口语语料”的会话分析方法,结合微观层面上的单个分析和宏观层面上的整体探讨对汉语语法进行研究。

认知语言学视角下拟人与隐喻的比较

认知语言学通常把拟人视作最典型的本体(实体)隐喻,称为拟人隐喻,从而认为隐喻和拟人都是基于体验性和相似性的源域向靶域的映射。在认同隐喻和拟人都是不同概念间跨域联结的心智模式基础上,本文提出:隐喻是喻体(源域)向本体(靶域)的静态映射,本体、喻体在字面上兼具;而拟人是将本体融合在拟体中,非人本体被活化在拟体人中,并不显现,源域中拟人之体代其行事,从而得出结论:拟人是基于"转喻人"的隐喻。

语言的进化与生物语言学进路诠疏——兼评《为什么只有我们:语言与进化》

语言是区分人类与其他动物的关键特征。人类智力的进化是指一组试图与人类大脑进化和语言起源密切相关的理论。Robert C.Berwick和Noam Chomsky合作的新书《为什么是我们:语言与进化》(Why Only Us:Language and Evolution)的出版,为我们打开了一扇了解语言进化和语言生物性特征的大门。本文通过回顾一些最近出现的有关语言进化的思想观点和语言进化方面反复出现的问题,并从生物语言学和语言的生物性基础两个方面,对这些相关问题进行了疏解,发现有关语言进化研究是一门跨学科的研究,它的进展牵涉到许多学科的最新发展,而要想在语言进化上达到一致的观点,尚需更多的假设和讨论。

当代隐喻学在中国(1994—2013)——一项基于CSSCI外国语言学来源期刊的文献计量研究

本文借助文献计量学的研究手段,以CSSCI外国语言学来源期刊中1994—2013二十年间我国当代隐喻学方面的研究论文为试验样本进行精细的统计和分析,以期全面深刻地了解当代隐喻学在中国发展的历时脉络和现状,有助于学界发现和总结仍存在的问题和不足,以便有针对性地提出建设性意见,推促当代隐喻学的健康和可持续发展。

个体化翻译视角下《道德经》英译本译者性别与语言特征研究

据近年来系统功能语言学的新研究热点——个体化层级,可从语言使用者层面提供一种新的系统功能视阈下的翻译研究视角。译者性别是个体化翻译的重要因素之一。本文以词汇密度和语法难度作为判断译本特征的指标,从词汇、句法和语气三个层面探究译者性别对《道德经》英译本语言特征的影响。

新世纪外国通俗文学翻译批评管窥

文章从新世纪外国通俗文学汉译批评的现状、特点与不足出发,在文学翻译批评的整体框架内,尝试对通俗文学翻译批评的理论建构进行一番探讨,提出通俗文学翻译批评建构应坚持的六个维度,即建设性、科学性、审美性、多元性、伦理性,以及读者接受导向。

互动语言学对话语小品词研究的启示

"互动语言学"是国际语言学界近十年来发展最快的研究方向之一。这种吸收了会话分析、功能语言学及人类语言学等人文社会科学理论精髓和研究方法而形成并发展的新兴理论是对语言研究的一种"互动综观",它主张语义、功能和句法结构间的互动性及其在交互过程中的"浮现"和变化,倡导会话分析研究方法及强调语言与交互的辩证关系。本文认为,互动语言学理论和研究方法对话语小品词研究的理念形成、方法选择及目标确立具有重要启示。

欧美商务话语的语言学研究:传统、现状与趋势

和欧美相比,我国的商务话语研究还处在起步阶段。本文对欧美的商务话语的语言学研究进行回顾,梳理和总结该研究领域的发展脉络和发展趋势。文章认为,尽管欧洲和美国的商务话语研究有着不同的学术渊源,但今后的研究将更关注对商务次语类的描写性研究、对新兴商务次语类的研究、对商务话语的跨文化研究、对商务话语的多模态研究和对商务话语的批评研究。同时,本文简要论述了欧美商务话语研究对我国商务话语研究的借鉴和启示。

学位论文语篇的语言学研究

自20世纪70年代末开始,不同研究领域对学术语篇的关注度与日俱增,而国内对学术语篇的研究还处于起步阶段。本文是对学位论文语篇研究的梳理和总结。文章首先概括了学术语篇研究的发展脉络,其次介绍了学术论文次语类的宏观语步结构研究,最后从跨学科差异、跨文化差异和跨语类差异角度出发,回顾了国内外语类研究领域对学位论文语篇的研究。同时,本文简要论述了国外学术论文语类研究对我国此类研究的借鉴和启示。

隐/明喻的恰当性-规约度-熟悉度多维择选实证研究

本文选取32对隐/明喻对作为刺激语料,采用隐喻和明喻A is/are (like) B的最基本形式,分别探讨了恰当性、规约度以及熟悉度对隐/明喻选择倾向的影响。实验采用问卷调查法,请受试对隐/明喻的选择偏好进行等级评定。通过对所收集数据展开相关性分析,笔者发现恰当性和熟悉度对其施加决定性影响而规约度对其影响并不显著。恰当性越高,越偏好隐喻表达;恰当性越低,越偏好明喻表达。同样,熟悉度越高,越偏好隐喻表达;熟悉度越低,越偏好明喻表达。随后的回归和共性分析表明:尽管恰当性和熟悉度均为隐/明喻选择的关键性因素,但熟悉度的预测力更强。由此推论,是熟悉度而不是恰当性成为决定隐/明喻选择的最主导因素。

近二十年汉语政治新词新语翻译研究述评

汉语政治新词新语的翻译已经成为我国翻译研究界关注的一个重要问题。本文从指向性、目的性和策略性三个视角梳理了近20年来该领域的研究现状,回顾了关于"政治等效"的争论,并在此基础上提出加强新词新语本体研究、走出"对等"误区和成立官方机构等建议,以期对该领域的研究提供借鉴。

基于文献计量统计的中国文化海外传播研究

全球化背景下,中国文化海外传播研究热度持续升高。基于文献计量学理论,运用Cite Space软件,以2001—2019年中国知网(CNKI)数据库收录的“中国文化传播”相关CSSCI期刊文献为研究对象,对文献发表的年度、期刊、机构、作者等信息进行整合分析,并对关键词进行可视化分析,梳理探测该领域当前研究热点与未来研究前沿,以期为相关研究提供借鉴。研究结果显示,中国文化传播领域研究力量主要集中于高校;学者、学科间合作不足,缺乏交流互动;研究热点逐渐向文化“走出去”与社交媒体倾斜。

认知语言学框架下的词汇理据解析与二语词汇教学

关于语言符号与语义的关系问题,认知语言学家所持的理据观不同于形式主义语言学家所持的任意观。基于理据观的二语学习理念与传统理念有着根本差异。本文从词汇—语法关系的转变阐释课堂二语词汇教学的必要性,说明由于二语习得的核心是掌握基于多词单位的深层词汇知识,理据解析是二语课堂词汇教学的佳径,同时指出二语教师为此所面临的挑战。

政府重大态度的隐喻表达机制研究——以《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书为例

隐喻扎根于日常生活,悄无声息地传递说者对所评之物、所言之事的态度。本文以《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书为研究对象,结合概念隐喻与评价理论,梳理其中的隐喻类型,揭示其态度表达机制。文本以战争隐喻、建筑隐喻、集体隐喻以及人体隐喻为主,其中战争隐喻使用频次最高,隐喻以情感的正负形态调动读者情感,又以正面判断表达对中国人民坚韧品质与出众才能的肯定,亦有以正面鉴赏对中国抗疫行动的价值表示认可,策略性地传输情感。在政府白皮书中恰当地使用隐喻,能够提升话语交际功能,巧妙传递态度,增强舆论导向效果。隐喻作为态度表达机制,不仅使用在《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书中,而且在政府工作报告和各类政治演讲中也常被使用,这种隐喻表达机制使受众能更好地理解政府的施政效果和施政方向。

基于作文互评的外语本科生批评反思能力课堂培养模式研究

本文在设计学习理论基础上,探讨基于作文互评的外语本科生批评反思能力课堂培养模式。以西安外国语大学英语专业三年级概要写作课堂教学为例,实践了学生自评、同伴互评、师生互评和结果讨论相结合的批评反思能力课堂培养模式;采用个人访谈的方法了解其在外语本科生批评反思能力培养中的作用。访谈结果显示受访学生一致认为基于作文互评的课堂教学模式激发了他们的批评兴趣,增强了他们的批评意识,对自身批评反思能力和交际能力的培养都有积极作用。

句法-音系的交互与汉语韵律层级理论研究

语言之间具有共性特征,但也存在一定的差异。在语音表征方面,体现为个别音位的差异;而在音系表征方面,主要体现在音位组合模式和韵律模式的不同。韵律结构的系统研究,一直是西方音系学理论研究的课题之一。英汉两种语言在韵律模式上的区别主要体现在音节、音步和节奏模式等方面。通过对韵律音系学及韵律层级理论的回顾和考察,尤其是与目前汉语韵律层级结构理论框架的对比分析,笔者认为,韵律层级观可以用来解读句法对音系变化,尤其是韵律变化的制约作用。汉语韵律结构存在Nespor&Vogel(2007)所提出的韵律层级普遍规则,也符合其有关韵律严格分层的假说。当然,汉语韵律结构层次的分析也为韵律结构层次理论提供了强有力的支持性论据。

最简方案视域的韵律—句法接口研究理论疏略

韵律和句法之间的关系,以及句法结构映射到语音表征的概括,早有论述。然而,句法对韵律的影响还没有被完全融入到当前的最简方案(MP)的架构内。相反,语音表征的因素往往被视为与句法无关,韵律—句法接口被忽略。本文旨在通过对最简方案理论,尤其是最新的语段理论和多层拼读理论的讨论,结合汉语音系—句法研究的一些观点,发掘汉语韵律—句法接口研究的新方法,最终为汉语韵律结构的解释提供新的理论支持。

英语新闻隐喻态度的引发模式研究——以涉华财经报道为例

本研究基于评价理论的引发态度,从新闻修辞与隐喻机制的双维角度探讨英语新闻话语中隐喻的引发机制与常用模式。通过对涉华财经报道的案例分析后发现英语新闻通常结合受众的个体感知经验,隐喻的概念投射过程是隐含态度的主要引发工具,靶域评价对象的抽象价值认识参照受众熟识的各类情感体验。隐喻态度呈现依赖于三种源域体验的评价引发模式:物理环境、社会文化情境、生理可供性等。本研究旨在拓宽英语新闻研究的话语理论视角。

汉英低调陈述认知语言学新索

低调陈述是日常生活和文学作品中惯用的一种修辞手段.已有研究均是从语言本体角度分析低调陈述的语用功能及其作为修辞手段的种种表现手法,少有学者考辨低调陈述的具体形成程序和深层认知机制.本文提出,低调陈述是人类认知方式之一.发话者操用认知思维知识结构,构成低调陈述.本文主要尝试从认知的崭新高度重新审视低调陈述的滋生程序并探究其汉英异同与发生理据,希冀有助于言语交际者进一步洞悉低调陈述这一语言现象.

高校教师发展研究的可视化分析

为了解我国高校教师发展研究现状、厘清演化趋势、挖掘研究热点,使用CiteSpace等软件,分析了1998年以来688篇高校教师发展研究文献。研究发现,高校教师发展研究在经历蛰伏期和快速发展期之后,近年来呈现出更强的研究指向性;高校教育科学研究机构是该领域研究的主要力量,但尚未形成具有较大影响力的研究团队,研究者之间的合作也需进一步加强;目前的研究热点主要包括教师应具备的素质、教师发展中心之于教师发展的作用及教师专业发展的路径。