西南联大学生的鲁迅阅读——以许渊冲为例

许渊冲的《西南联大1939—1943求学日记》(以下简称《日记》)一书的资料性可谓独具特色。一是日记资料的主体性强——充分反映了当年自己在西南联大外文系读书时的学习、读书、思考与收获等;二是资料的完整性强——几十年之后对应性地做了补充;三是资料的穿越性强——今昔对应地择要做了注释;四是资料的总括性强——具备索引、统计功能的“附录”具有查阅与检索的方便。这本极具阅读价值的“日记”清晰地反映出其“求学”的内涵——读书、翻译与思考等。