基于Nvivo分析的“一站式”学生社区建设的思考——以西安工程大学为例

2019年,教育部遴选部分高校开展“一站式”学生社区综合管理模式(以下简称“一站式”学生社区)改革试点,把“高校党建和思政工作深入进学生生活园区”列入当年工作要点。2022年教育部推进“一站式”学生社区,把“实现对1000所左右高校有效覆盖”列入当年工作要点。“全国高校思想政治工作网”设置社区风采展示活动模块,从“党建引领”“三全育人”“平安社区”“智慧服务”等四个方面对各校的优秀案例进行展示,涉及一些具体措施和可借鉴的做法。笔者主要对“一站式”学生社区建设现状进行概述,对西安工程大学建设现状进行分析,以期通过对“全国高校思想政治工作网”相关优秀案例进行质性分析,为西安工程大学“一站式”学生社区建设提供可借鉴经验。

新媒体环境下大学生团员教育途径研究

新媒体时代,微博、微信、论坛兴起,舆论场域更为多元化,在此背景下,如何利用新媒体优势,充分发挥高校教育阵地的作用,成为当前大学生团员教育的首要任务。本文从新媒体环境下大学生团员教育面临的机遇与挑战出发,提出大学生团员教育的创新途径,即搭建新媒体团员教育创新平台,提高团员教育实效性;加强新媒体平台管理,优化舆情引导;基于社会需求理论,推动团员个性发展。

朗西埃生命政治哲学的当代论域及其归宿

朗西埃是法国著名的学者,既是哲学家、思想家、政治学家、历史学家,又算是社会学家、艺术批评家、社会活动家等等。朗西埃生命政治哲学不断揭示掩藏在政治表象下的真正社会机体,不断重申关于政治之假的科学真理。朗西埃生命政治研究的新政治概念关注了身体化的感性微观控制层面,他认为政治哲学在哲学系中应该是一种哲学或政治行动,而不是一种清理、整顿政治理性的学问。为此,文章对朗西埃生命政治哲学进行了综合性的评价,并对其可能对中国产生的影响进行了分析。

基于CDIO理念的SolidWorks机械设计课程思政教学设计与实践

SolidWorks机械设计课程是机械类及近机械类本科生必修的职业能力核心实践课程,本文以工程教育认证为契机,在SolidWorks机械设计课程教学环节引入CDIO工程教育理念。将课程思政元素融入教学每一个环节,由多个项目构成教学体系,从教学设计、教学内容、教学实施及考核评估体系等方面进行改革,在理论教学和实践环节深入挖掘思政元素,构建知识、能力和课程思政相互融合的教学体系。实践结果表明:该工程教育理念教学效果良好,通过项目化的教学方式,不仅能激发学生的学习兴趣,而且提高了学生三维设计能力和工程实践能力,培养了学生的团队协作意识和解决复杂问题的能力。

论浸润式高校思想政治教育模式的构建与实施——基于建构主义理论的探究

高校的立身之本在于立德树人。然而,当前高校思想政治教育在实践中还存在着教育主体协同机制缺失、教育客体个性引导失位、教育载体陈旧脱离实际等主客观问题。为解决上述问题,在分析高校思想政治教育现状的基础上,试图将建构主义融入高校思想政治教育的全过程,从三个方面探究了建构主义创新融合于高校思想政治教育的意义,提出了构建协同式育人机制、启发式教育模式、浸润式育人环境、协助式教育方式、多元化教育载体五种路径,以期建立适应时代发展要求的浸润式高校思想政治教育模式。

不同手指表征方式对数量表征能力的影响

采用距离启动范式,考察中国文化背景下不同手指表征方式对数量表征能力的影响。实验首先验证单手表征中不同手指数量表征方式对小数字(1～5)认知表征的影响;实验2则进一步采用中国人特有的单手手指表征,考察其对大数字(5～9)认知表征的影响。结果表明,小数字中出现了标准手指表征方式语义层面的位置编码,非标准手指表征方式知觉层面总和编码的激活;但大数字中两种手指表征方式均出现了语义层面位置编码的激活。此结果与计算模型理论一致,说明当手指数量从少到多变化时,标准手指表征方式为语义性的符号数量表征;而非标准手指表征方式由知觉性的非符号向语义性符号数量表征过渡。

社会主义核心价值体系中的优秀道德传统

结合中国实际,通过对现代文化的要求与传统文化之间冲突的分析,探讨构建社会主义核心价值体系中中国优秀道德传统的继承和发展的问题.提出中国优秀道德传统在构建中国社会主义核心价值体系中的"扬弃",即确立用继承性和发展性、民族性与时代性相统一的文化发展观,坚持主导性与包容性统一、抽象性与具体性统一、传统性与时代性统一的构建原则,以期对中国特色的社会主义核心价值体系有所裨益.

习近平总书记关于党史学习教育重要论述融入思想政治教育路径探究

党的十八大以来,习近平总书记就党史学习教育提出了一系列新论断、新思想、新要求,形成了关于党史学习教育的重要论述。党史学习教育也是高校大学生思想政治教育的重要内容,要发挥习近平党史学习教育重要论述铸魂立心的德育价值,把习近平总书记关于党史学习教育的重要论述与大学生思想政治教育有机结合起来,融入课堂教学,贯通在日常思政活动中,体现在学习培训中,激活红色资源,传承红色基因,发挥党史育人的重要功能,提升大学生思想政治教育质量。

新时代高校辅导员职业文化建设的逻辑理路

辅导员职业文化是辅导员队伍建设的思想基础和成长沃土,对辅导员队伍专业化职业化发展具有凝聚、激励、约束和导向功能。加强辅导员职业文化建设是新时代高校辅导员队伍建设的重要任务。高校应以习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述为指导,从创新物质文化载体、构筑精神文化高地、坚持行为文化示范、加强制度文化供给等四个层面加强辅导员职业文化建设。

大数据背景下高校精准资助路径探究

大数据是一种集存储速度快、类型多、容量大及使用价值高于一身的数据集合形式,正在逐渐转变为对来源分散、数据量大及形式多样的数据展开集中采集、关联及储存分析,并且从中发现新的知识,创造出新的价值,对能力进行创新的服务业态及信息技术。本文以大数据为依托,系统阐述了大数据背景下高校精准资助的现状,分析了当前高校精准资助过程中存在的问题,从认定、匹配及考评三方面阐述了大数据背景下高校精准资助的路径。

高校推动创新创业教育的现状评析及对策思路

在大众创业、万众创新的时代潮流下,国家赋予了高校创新创业人才培养的历史重任。本文阐述了创新创业教育在国内外的兴起与发展,以及现阶段我国创新创业教育取得的成绩和存在的问题,以期对深入推进"双创"教育有所借鉴。

对专业迷茫个案的叙事取向咨询一例

来访者是一名大二年级学生,疫情期间出现对专业的迷茫导致出现一般情绪问题,情绪低落,易哭、易激惹,无价值感强烈。咨询师根据来访者咨询情况进行综合分析,最终决定采用叙事疗法。经过4次咨询,来访者通过将问题外化、改写和重构主线故事、强化、告别等步骤,使来访者认识到自己对专业的迷茫导致对自己的失望,出现过于绝对化、理想化的错误观念,咨询后情绪得到改善,并对自己的人生有了新的规划,咨询效果良好。1个案信息来访者,男,19岁,某省属高等院校2017级学生,独生子,睡眠和饮食正常,无身体疾病。

辅导员职业文化视角下高校辅导员队伍建设的探索与实践

随着高校辅导员队伍的不断壮大,迫切要求构建能够充分反映辅导员职业认同、展现辅导员职业价值的辅导员文化。辅导员文化在以文化人、以文育人过程中发挥着重要作用,要将辅导员物质文化、精神文化、行为文化、制度文化融入辅导员队伍建设之中,打造一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的辅导员队伍。