探索提高大学英语口语教学质量

本文从大学英语教学实际出发,提出了在大学英语大班课堂上加强英语口语教学的几条措施:建立良好的师生关系、加大学生语言的输入量、培养学生口语表达的兴趣、设计切实可行口语练习内容、科学地组织口语练习活动、实施有效地监控机制,旨在有效地提高大学英语口语教学质量。

谈大学英语听力协商性教学实证研究

通过一学期的听力协商教学试验,对试验对象进行前测和后测,分析结果显示,协商教学的科学性优于传统说教式教学,值得广泛推广。