浅谈《太阳》的教学设计

《太阳》是一篇常识性课文,主要介绍了太阳的有关知识,说明了太阳与人类的关系。在教学中,要指导学生用一边读一边想的方法读懂课文内容,引导学生了解段与段之间的联系,学习课文的说明方法。 《太阳》一课共有八个自然段,分为两大部分。一至三自然段介绍了太阳的三个特点,

地域优秀传统文化让道德与法治第二课堂火起来

加强地域优秀传统文化教育是重要的历史任务和时代要求。小学道德与法治课由于课堂教学时间、场地等有限,因而更应有机结合课标要求,遵循知行合一,即认识与实践相统一,科学性与艺术性相统一,可操作性与可接受性相统一的原则,积极开展有机融入地域优秀传统文化的道德与法治第二课堂活动,地域优秀传统文化不仅可以更好地鼓舞学生的爱国之情,而且传习传统技艺有助于提高学生的美育素养,在参与文化创新的过程中更有利于激发学生的求知欲,增强学生的文化自信。道德与法治第二课堂是对第一课堂的补充与延续,是架在第一课堂和第三课堂之间的一座桥梁,是小学思政教育重要的组成部分。

哥迷fans聊吧

SOS:我本来学习成绩中等,但身边有很多好朋友,上学期我独自在家里狠狠地学习,成绩提高很快,可是开学后却发现,朋友们不像以前那么亲热,而是带有一丝敌意,见到我也不理会,我该怎么办呢?

外婆家的红豆杉

距离外婆家不远的地方,有一片外公亲手种植的红豆杉林。每次回老家玩的时候,那里都是我的快乐天地。红豆杉的枝干是一种特别的朱红色,摸起来比较光滑。枝干的形状也很有趣,有的长得比较细,像一根根晾(liàng)衣架;有的长得很粗,像一根根柱子。它的叶子嫩绿嫩绿的,有着锯齿(jù chǐ)状的边缘。狭(xiá)长的叶子大都很平整,像一张张书签;个别叶子卷起来了,像铅笔刀削过的木卷儿。当微风轻轻吹过,茂密的叶子在风中左右摇摆,发出“沙沙沙”的响声,似乎是在一边向我们招手,一边说:“欢迎你们来到这里!”

未央湖畔爆竹声

刚放了寒假,我就想,西安市区是不能放烟花爆竹的,我还是去乡下亲戚家过年吧,痛痛快快地放一次烟花爆竹。可父母工作太忙,不能带我去,我感到很遗憾。