项目驱动法在中职计算机课堂教学中的应用

在中职计算机课堂教学中,项目驱动法的应用越来越受到重视。这种方法是一种以项目为主线,以学生为主体,以教师为引导者的教学模式。它强调学生的主动参与和实践操作,注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力。项目驱动法的实施,使学生在解决实际问题的过程中,学习和掌握相关的计算机知识和技能,提高了学生的学习兴趣和学习效果。然而,项目驱动法在实际应用中也存在一些问题,如项目的选择和设计、学生的主体性等,通过强化项目实践性、设置问题、分解任务、重视展示与评价环节等策略进一步改进这些问题,提高项目驱动法在中职计算机课堂教学中的有效应用率。

微课在高中化学教学中的作用及问题探究

随着信息技术的不断进步，我国的教育教学模式也在不断的改变，微课的出现，给我们的教育教学带来了机遇和挑战。在高中化学教学当中，利用微课进行教学，能够有效地激发学生的学习积极性，生动形象地将知识点讲解清楚，更有利于学生学习。笔者根据自己的教学经验，对相应的问题进行了探讨，希望能够对高中化学的教学有所帮助。