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初中生物学教师专业发展问题研究综述
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作者 吕东良 《陕西教育(教学)》 2021年第7期54-55,共2页
一、生物学教师的专业发展探究教师专业发展问题的目的在于:促进教师持续提升专业水平,良性发展。鉴于学科间差异,教师专业发展的进程与方式自然也就不同。因而,需要分别探究不同学科教师的专业发展问题。生物学是一门与人类有着密切关... 一、生物学教师的专业发展探究教师专业发展问题的目的在于:促进教师持续提升专业水平,良性发展。鉴于学科间差异,教师专业发展的进程与方式自然也就不同。因而,需要分别探究不同学科教师的专业发展问题。生物学是一门与人类有着密切关系的学科,生物科学也是公民科学素养核心内容的重要组成部分。 展开更多
关键词 教师专业发展 初中生物学 公民科学素养 生物科学 提升专业水平 研究综述 教师的专业发展 良性发展
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