浸入式英语教学实践路上的多向成长——以西安市临潼铁路小学浸入式英语教学为例

20世纪90年代以来,低龄化、与教育研究相结合、与学科内容相渗透成为国际第二语言教学改革的三大趋势,＂浸入式英语教学＂项目在西安应运而生.本文从此课题的产生和引进谈起,对临潼铁路小学的浸入式英语教学实践的相关方面进行分析,最后提出浸入式英语教学实践中学生、教师、学校多向发展,目的在于促进课题的进一步推广和实施.

道之以德 齐之以礼

小学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是一个人思想品德和良好行为习惯养成的关键时期。多年来，我校德育工作遵循着“道之以德齐之以礼”的育人思想，落实“站在为孩子一生发展的高度着眼、做到从孩子品德修养的细节人手”的工作方法，初步形成我校“一二三四五”的德育工作框架.

一元钱买糖记

童年，像一颗糖，甜甜的，令人回味无穷；又像一道五颜六色的彩虹，充满了趣味。我含了一块葡萄味的阿尔卑斯糖，想起那件事，就会笑出声来。

伸出你的手 温暖我的心

队课背景：每一个孩子都是一朵美丽的花儿，盛开在万紫千红的百花园中。但是，这些花儿只有根植在爱与善良的土壤中，才会芳香迷人。而现在的独生子女较多，他们大多娇生惯养、比较自我，且依赖心理比较严重。如何让孩子纠正这些问题，学会分享，懂得关爱他人，帮助他人就显得十分重要。

老爸上当啦

今天是期末考试发成绩（j1）单的日子。一放学，我就装作一副（fu）楚（chu）楚可怜的样子，对在校门外接我回家的爸爸说：“爸爸，我这次没考好。”听我这么一说，爸爸本是笑嘻（xi）嘻的表情一下子就由晴转阴了。看着爸爸那副（fu）表情，我忍不住“扑哧”一声笑了。爸爸见我还笑，严厉地说道：“你还敢笑？再笑小心你的屁股（pigu）。”

践行社会主义核心价值观

“弘扬真善美，传递正能量。”这句话大家再熟悉不过了，可是有多少人能真正坚持做到呢？真与假，善与恶，美与丑只在一念之间，

快乐的星期五

星期五下午，外婆和小姨领着我和表弟去爬骊（li）山。 首先，我们来到鸟语林。那里有各种各样的鸟，最漂亮的就是孔雀，一看有人来，它就张开美丽的羽毛，等待人们的夸奖。

我学会了做麻叶

每到春节前,奶奶都会炸麻叶,那酥（su）脆美味的口感受到了全家人的好评。经过我的＂侦察＂,发现这道点心似乎并不难做,于是,我便请奶奶把这个绝活传授给我。奶奶先在盆里放了一些面粉,加点水、大油,和（huo）成一块大面团,再一分为二。给一块面团里加点红糖,一块面团里加点盐,分别制成甜味的和咸味的。