求实 创新 开创学校体育工作新局面——强劲崛起的西安市五环中学

西安市五环中学是陕西省标准化高中．西安市体育传统项目学校．是近年来西安市升起的一颗璀璨的教育之星。育人环境幽雅、师资力量雄厚、教学设施一流。在校长王录虎的带领下学校发展迅速．教育教学成绩稳步提升，享誉古城西安及三秦大地。

论大中小学法治教育教师队伍一体化建设

加强青少年法治教育,是法治中国建设的一项长期基础性工作。法治教育教师是落实青少年法治教育的关键力量。当前,囿于各学段法治课教师理论水平参差不齐、缺乏常态化系统化培训、教研互动缺位等问题,青少年法治教育实效不佳。大中小学法治教育教师队伍一体化建设,是加强青少年法治教育的必然选择和重要保障。立足新时代,需要全方位推进大中小学法治教育教师队伍一体化建设,实现青少年法治教育同频共振、协同育人。

思政金课的中华故事打造之道

趣味中华故事能激发学生学习兴趣,使学生在听故事时自然融入教学过程中.以中华故事引出教材观点、教学内容,更容易为学生所理解和接受,中华故事中蕴含的 人生哲理也能指引学生发展方向.

双差数列的几个性质

讨论了双差数列与周期双差数列的通项公式以及求和公式。

对中考体育800/1000米起跑安全的思考与实践

目前,全国各地的中考体育普遍设置800米（女）、1000米（男）跑项目。这两个项目考生在起跑时容易发生拥挤、踩踏、摔倒等现象,给体育考试带来安全隐患,一直困扰着考试的组织者。我们通过两年的教学思考与实践,以及对考试的组织,在探索和研究中发现适当移动起点起跑的位置,扩大抢道区域、分散考生,有效的降低起跑时出现的拥挤、踩踏、摔倒等现象,保证了考生的安全,使成绩得以正常的发挥。

在小场地上进行接力跑教学

在众多体育项目中田径中的接力跑是一个需要比较大的场地来进行的教学项目,场地太小教师不易组织练习,这就使得很多教师在进行接力跑教学时非常头痛。接力跑的教学难点有两个:1)交接棒技术;2)运动中交接棒时机的掌握(接力区交接棒)。

浅谈物理电路与数字电路——以高中物理电路为例

当今时代是一个信息化时代,每天要通过电视,通信,互联网等多种媒体获得大量信息,而现代信息的存储、处理、传输越来越趋于数字化。日常生活中电子设备或电子系统,无一不采用数字电路。因此,数字电子技术应用越来越广泛,让人们的生活发生发生了翻天覆地的变化。而物理电路是数字电路的基础,本文以物理中学过的电路为基础,重点介绍了物理与数字电路的关系,并根据其关系阐了数字电子技术的优越性和发展。

新课程背景下的跨文化教学

＂跨文化教学＂是指对学生进行跨文化（本国文化、外国文化）的教学活动,引导学生获得丰富的跨文化知识,养成尊重、宽容、平等、开放的跨文化心态和客观、无偏见的跨文化观念与世界意识。新型课程标准实施以来,注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,

中国女排精神对学生体育品德教育有效性探索

在学生的体育核心素养中品德是第一位的,体育教师在日常教育教学工作中,将学习体育精神与身心健康教育有机结合,就是在学校体育工作中用体育精神对学生思想品德进行有效引导,促进学生主动地运动、快乐地学习、健康地成长。

Fermat-Steiner问题的一种新解法

本文综合运用平衡态公理和数学方法,给出Fermat-Steiner问题的一种新解法。

多媒体进入英语课堂的优势

多媒体是一种现代化的教学工具,它主要是利用“三室”、“四个媒体”、“一个开发”即创造性地开发软件等先进教学手段,把文字、图片、动画、影像、声音等元素结合起来,具有直观性、生动性、形象性等特点,使教学手段趋于全方位、多层次,创造了一个更适合学生学习的开放、探索式的学习环境。课件制作是多媒体教学的关键环节。制作课件要根据英语学科实践性强的特点,充分体现英语课堂教学的实践性。在课堂上引入多媒体这一个先进的教学工具,对提高学生英语的听、说、读、写能力具有十分重要的作用。

CAI对英语教学优化作用之我见

在英语教学中运用CAI可以为学生创造一种逼真的,运用英语交际的情景,让学生犹如置身于真实的语言环境之中,使他们产生一种运用英语的真实需要和激情。文章从CAI的起源、传统的英语教学的不足及CAI的优势三个方面阐述了英语教学中CAI对课堂的优化作用。

试论萧红笔下的女性形象

萧红作品中的女性形象触及到中国女性生活的各个方面，对于各类女性的悲剧都有所揭示。本文谈萧红笔下的女性形象；认为童年生活对萧红的影响，婚姻生活对萧红的影响，自然环境对萧红的影响是形成其女性形象的主要原因；萧红对女性形象悲剧根源的揭示，主要从三个方面来认识。

“贴近”才能铸就素质教育新活力

陕西省西安市五环中学是一所省级标准化完全中学。学校秉承“励精图治,勤奋耕耘,追求卓越,自强不息”的“励耘”文化精神,近五十年攻坚克难,砥砺前行,铸就了区域优质教育的品牌。在近年基础教育深化改革的实践中,学校精心组织,大胆创新,勇于实践,积极开展研学旅行,为学校素质教育注入了新的活力。准确定位,大胆尝试一开始接触到“研学旅行”这个新名词,

谢谢你，老师

＂谢谢你,老师,是你给了我战胜一切困难的信心。＂这是我的学生在一次语文考试作文中的一句话。当语文老师让我看完这篇文章后,我的心情非常的激动,不由得想起初一年级的一节体育课、已经过去了很长时间、一节非常普通的体育课。

“不求甚解”读古文

文言文是古人思想智慧的结晶,是传统文化的集中荟萃,它记录着历史发展的轨迹,蕴含着传统文化的底蕴,散发着人文精神的芳香。习总书记曾指出:'中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。'他反复强调:'这是我们民族的‘根’和‘魂’,丢了这个‘根’和‘魂’,就没有根基了。'

建构高中英语有效课堂

课堂是教学的第一阵地。英语有效课堂既是促进学生有效学习的前提条件，也是实施高中英语素质教育的重要保障。建构高中英语有效课堂，已成为当前英语课程改革努力的方向。笔者结合自己的教学实践经验，提出了提高课常教学有效性的几点建议与方法。

探究式学习在高中英语学习中的应用

新课标实施的几年中，每位英语教师逐渐清晰地认识到只有实施探究性学习才能引导学生主动参与乐于探究、勤于动手式的学习活动。这一学习方式对于培养学生的创新精神和实践能力，完善学生的基本素质具有重要意义。经过多年来的教学实践，对于探究式学习，我想谈谈下面几个方面，和大家共勉：一、教学模式的探究新型的探究式学习则强调以学生为主体，教师为主导的学习方式，这样有利于激活课堂气氛，有利于激活学生的思维，调动学生的学习积极性，培养学生学习的能力，促使学生由被动接受知识转变成为主动地探究知识。常规课堂发出了生命力，在课堂上教师创设生动活泼的语言环境，师生互动，教学相长，使传老统的课堂充满乐趣和生机，从而激发学所生学习英语的兴趣，将所学知识加以综集合运用。

高中生英语核心素养的有效培养研究

在当今高速发展的新时代，国家对于人才英语综合能力的要求愈来愈高，核心素养成为了重要的育人目标，英语这门学科也很重视核心素养的培养，相比小、初、高三个阶段，高中英语的学习是一个转折阶段，既影响学生兴趣爱好的养成，还关系到学生未来的选择。因此，培养高中生的英语核心素养显得尤为重要。