实例解析中学几何中的一题多解

一题多解,不仅可以培养学生的灵活性,拓宽学生的思维,而且能够培养学生的创新意识,可谓益处多多。本文以中学几何中的实例演绎了一题多解的绝妙所在。

戏曲进校园培养学生兴趣是关键

用戏曲讲述好百姓故事,传播新时代声音,要通过形式多样的戏曲文化传承活动,培育和增进爱国之情、报国之志、强国之心,引导中小学生向真、向善、向美,引导青少年积极践行社会主义核心价值观,让戏曲进校园成为德、智、体、美全面发展的新阵地。

浅谈演示实验对学生能力的培养

演示实验作是化学教学的基本方法之一,是教师进行言传身教,激发兴趣培养学生观察能力不可忽视的有效方法,可以提高学生的科学素养,培养学生的能力。

大难塑造青少年大爱

教育是一盏灯,是一个民族灵魂,是国家真正力量的源泉,健全的教育可以深刻影响一个国家发展的进程,改变一个民族的命运。没有先进的教育,就没有全民族文明素质的提高,就不可能真正实现现代化。这些教育都是要依靠一代又一代教育者的正确引导,点点滴滴地渗入,潜移默化地感染,才能使得社会稳定,家庭和谐,民族团结,国家繁盛。

关于提高少儿综合素质的思考

综合教育是提升为民族振兴和社会进步的基石。提高素质教育是教育工作的发展总方向、总要求,对验收教育的性质以及实现教育目的都能起到关键性作用。从长期工作实践中觉得:要大力培养、积极宣扬、全面引导是素质教育的重中之重。素质教学模式重视的是思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康等全方位的教育。

浅谈新课程理念下的高中合唱教学

新课程的核心理念是＂一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切。＂以人为本,以学生为本,是我们新时期教师必须具备的教学理念。课堂教学必须应学生而动,才有可能教得顺手,教得精彩,从而唤起学生对上音乐课的向往。

一道几何题的处理和反思

在处理初三《几何》课本(人教版)第200页第16题时，我发现大多数学生独立完成比较困难，曾采取过直接给学生讲解题思路的方法，结果学生收获不大．后来，在仔细研究学生的思维过程特点后，就调整了教学思路，安排整整一节课的时间与学生一起研究此题，给学生充分的思考时间，并在开放的课堂上展现其思维过程，而我则适时点拨，引导、启发、让学生发现问题，并最终解决问题。

学习科学发展观在教学中的实践

党的十七大报告全面、深刻、系统地阐述了科学发展观。科学发展观在教育事业中体现为科学教育发展观，就是坚持以学生为本．促进学生全面发展．建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。