如何提高初中生的英语运用能力

众所周知，伴随着中国的经济增长，中国的英语教育在近20年得到了极大的发展。但我们不得不面对一个事实：虽然英语课程在中国一直受到重视，但绝大多数人在学习十几年外语之后，其实际外语能力仍很低。很多人听不懂英语，不能（或不敢）开口说英语。

人教版八年级英语下册Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A(2a-2d)教学设计

本单元围绕“传说和故事”这个话题，谈论过去发生的事情，重点训练“讲故事”这个语言功能项目。通过学习，要求学生掌握如何用过去时态讲述一个故事，描述古老的传说和有趣的故事，激发和培养学生学习英语的兴趣，理解并体会传说和故事的教育意义。在了解目标语言的基础上，要求学生能理解优美的传说和有趣的故事，掌握故事的基本结构，讲述自己喜爱的故事。

语文的江湖

语文的江湖历来是受人诟病最多的江湖。但语文的江湖也是门派众多、声势最为浩大的江湖。各家各派对于语文教学都有着自己独到的见解，纷纷著书立说，自成一家，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。同时，各种新的武功招数——语文教学的新方法、新模式，也如雨后春笋般层出不穷，