运用任务型话题写作 提高词汇学习效果

一、引言 词汇是语言的三大要素之一，是语言大厦的基石，词汇量的大小和运用词汇交际的能力是衡量学生外语水平的重要因素。英语词汇教学包括渎音、拼写、搭配、语法（名词单复数、形容词和副词的变化）等多个方面。初中英语课程标准五级目标要求学生学习1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配，并“能根据写作要求收集、准备素材，能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改”。

入乎其内，出乎其外——一道教材习题教学的新思考

数学是一门自然科学，数学基础教育要凸显学科特色．在引导学生学习基础知识的同时，教师应注意开展启发式教学，尤其是在数学复习课上更应做到统观全局，注重对学生知识之间的联系和综合运用的实践．本文以一道教材习题教学为例，通过多角度、多层次启发教学，渗透数学思维，极大地点燃学生数学学习的热情，激发学生自身潜力，促使学生转变数学学习观念和方法，做到真正理解、掌握、融会贯通，从而达到综合熟练运用的高效复习目的．

《氓》中“淇水”的艺术内涵及教学思考

＂淇水＂,一个赋予人联想和思考的意象,在《氓》中先后出现了三次,其意蕴丰沛,耐人咀嚼。笔者所读极限,只想把自己的一点拙见与大家分享。一、淇水,营造朴素而真实的生活画面《氓》是一首叙事诗,叙述了一位女子从恋爱、结婚到被弃的过程。在诗歌中,如果说那夹杂着爱情味道的＂桑叶＂让我们看到了女子的蜕变;那么,＂汤汤淇水＂则让我们体会到女子的心路历程。淇水,仅是故事发生的简单地点,

千言万语总关“情”——由《师说》看文言文教学

高中文言文教学是语文教学十分重要的一个板块。从人教版必修一到必修五,再到三本选修教材,每一本书都涉及到文言文教学。可以说,文言文教学占据了高中语文教学的半壁江山。因此,文言文教学应如何展开,如何让学生学有所得,如何让古代文化很好地传承下去,是我们每一个语文老师必须研究的一个重大课题。然而,纵观目前文言文课堂教学现状,主要呈现两种教学模式：一是重言轻文,古汉语知识全方位讲解。

市场每天都是新的

银光电器厂原是国家机电产品基地,不少产品曾获得过优质品称号和各种奖牌,是不愁嫁的“皇帝女儿”。然而,在1991年却因市场竞争激烈成了滞销货。1992年以来,该厂着手在全国各地组建信息情报网,积极参加广交会,了解市场供需变化,与科研单位合作,采用新技术,开发新产品,结果频频打出60多种新“拳头”产品,闯出了一条开发适销对路产品的新路,为企业创效益120多万元,创汇439万美元,一举跃居全行业之首。该厂领导悟出了这样一条道理:国优、部优、省优,没有市场就是忧;金牌、银牌、铜牌,销路通达才是“王牌”。 曾几何时,优质名牌、不愁嫁的“皇帝女儿”为什么真正走向市场却“门前冷落鞍马稀”,成了备受冷落的滞销货?这是因为,市场经济与计划经济具有不同的特点:市场经济只有现在,没有过去。

在联系中把握第三产业

如何在联系中把握第三产业是教学的关键环节。根据唯物辩证法关于事物普遍联系的观点,如果我们把第三产业置于三大产业之间的相互联系中来考察,就会收到化难为易、深入浅出的效果。