高中阅读教学的问题设计原则

学起于思，思源于疑，有思必有疑，有疑应有问。古希腊哲学家亚里士多德也曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”西方学者德家默认为：“提问得好即教得好。”提问运用得好，会使课堂教学达到事半功倍的效果。可见问题对于思维的作用，问题对于学习的重要作用，问题对于教师教学的重要作用。因此，一位优秀的教师首先是一位善于给学生提问题的教师，也应该是一位能激发学生自己提问题的教师。

“生态工程”视频教学启示

教材中的教学素材仅能是简要的文字和图片,难以直观的将教学资源呈现在学生面前,组织学生外出参观调查等活动,往往因为课时紧张、出行安全的原因,被＂省略＂了。随着计算机网络技术的发展,网络视频资源变得丰富多彩,把网络上的视频资源引入课堂教学,可有效的弥补教材的不足。

论我国体育新闻报道中的人文关怀

体育新闻传播中,应当满含人文关怀的意蕴。当前体育新闻报道中,存在人文缺失的现象。面对体育新闻传播中人文关怀缺失的现象,应当采取策略推进传媒本位的回归。传媒机构应当坚持正确的新闻价值观,重视对体育新闻报道对象和受众的深入研究;传媒机构从业人员应当加强自身人文修养,在整个报道过程中把握人文关怀。

新课标下高中体育教学的几点变化

高中新课程改革已经在全国各地广泛开展起来,对教师在教学过程中的观念,教学方式,教学技能等方面都提出了新的要求。体育教师作为整个体育教学活动的组织者和设计者,他对课改理念的理解,对传统教学的更新与发展,直接关系到教学质量的高低,课改的成败。