更新观念 深化改革——对当前小学教育教学的几点思考

一、实施规模办学,发挥综合效益 学校教育教学质量的高低并不完全取决于学校现模的大小,但从现状看来,大凡教育教学质量较高的学校,其无论校园大小、学生人数、教师队伍、物资设备等均有相当的规模。最近教育部批准将杭州几所院校合并成新的浙江大学,使之由原来的名不见经传,一跃成为全国名牌重点大学。

浅谈小学作文教学方法的改进

语文教学中作文教学历来是重点和难点，尤其是在小学教育阶段。尽管老师耐心引导、家长还要准备各种辅助资料，但是学生还是觉得无处着手，害怕写作文。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生，我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试。具体表现在以下三个方面：

论20世纪20年代中国音乐期刊的发展

20世纪20年代随着对西方音乐有了更深一步的了解,国人开始探索新的音乐创作方式,学习西乐、借助西乐、改造中国音乐的思想进一步深化。音乐期刊作为新兴媒体,是当时社会音乐生活的一面镜子,折射出当时音乐发展的基本状况;也是当时社会环境下音乐思想碰撞交流的主要阵地,无论是国粹思想、西化思想、改良思想等,都在这里博弈交戈。这使得中国近现代音乐文化发展中不甚起眼的过渡阶段,在很多思想尚未得到沉淀,好多做法还未来得及验证,甚至历史学家都无法给出一个确切评价的情况下,忠实地记录了这个时代的音乐文化成果,让后人可以从中真切地了解这个时代的音乐先贤们做出的努力和追求,显现出了这个时代音乐文化的大致景观。