激励之于教师管理

美国著名管理学家孔茨曾说:"领导者和主管人员假如要设计一个人们乐意在其中工作的环境,就必须使这个环境体现出对个人的激励作用.一个主管人员如果不知道怎样激励人,便不能胜任这个工作."正因为如此,自五十年代以来,激励理论已被人们广泛应用于管理实践之中.

新课标视域下小学语文教学培养学生文化自信解析

在新课标视域下培养学生文化自信时,小学语文教师需要理性分析语文听说读写的基本要求,综合考量学情、教情和校情,结合文化自信的基本内涵探索新的教学路径,提升小学语文教学质量及层次。其中多元对话尤为关键,小学语文教师需要重新定位教学目标,培养学生的文化理解能力,积极加强实践活动,发展学生文化传承能力,组织开展思辨阅读活动,提升学生文化辨识能力,高度关注读写结合,理顺学生文化学习思路,确保学生真正成为语文课堂中的主人,以良好的文化自信学习语文知识。