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高质量教师队伍建设是集团化办学的内在需求
1
作者
曹国清
《教育家》
2024年第26期43-43,共1页
集团化办学是实现教育公平以及推动义务教育均衡发展的重要举措,教师队伍建设是教育集团工作的突破口,是集团化办学取得成效的关键。如果没有教师的参与和行动,集团化办学无法真正带来学校软实力的提升。西安市灞桥区东城第一小学教育...
集团化办学是实现教育公平以及推动义务教育均衡发展的重要举措,教师队伍建设是教育集团工作的突破口,是集团化办学取得成效的关键。如果没有教师的参与和行动,集团化办学无法真正带来学校软实力的提升。西安市灞桥区东城第一小学教育集团通过整合内外部条件,盘活资源,积极探索教师队伍的建设途径,从而建设一支高质量的教师队伍,提升集团化办学的品质与内涵。教育集团背景下高质量教师队伍建设的路径完善顶层设计。
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关键词
集团化办学
义务教育均衡发展
教育公平
教师队伍建设
内在需求
顶层设计
内外部条件
盘活资源
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题名
高质量教师队伍建设是集团化办学的内在需求
1
作者
曹国清
机构
西安市灞桥区东城第一小学教育集团
出处
《教育家》
2024年第26期43-43,共1页
文摘
集团化办学是实现教育公平以及推动义务教育均衡发展的重要举措,教师队伍建设是教育集团工作的突破口,是集团化办学取得成效的关键。如果没有教师的参与和行动,集团化办学无法真正带来学校软实力的提升。西安市灞桥区东城第一小学教育集团通过整合内外部条件,盘活资源,积极探索教师队伍的建设途径,从而建设一支高质量的教师队伍,提升集团化办学的品质与内涵。教育集团背景下高质量教师队伍建设的路径完善顶层设计。
关键词
集团化办学
义务教育均衡发展
教育公平
教师队伍建设
内在需求
顶层设计
内外部条件
盘活资源
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高质量教师队伍建设是集团化办学的内在需求
曹国清
《教育家》
2024
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