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网络环境下的创新与实践能力的培养
1
作者
张云
《信息技术教育(陕西)》
2006年第1期36-37,共2页
中共中央发布的《关于进一步深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,重要的着眼点就是要改变学生单纯接受教师传授知识的学习...
中共中央发布的《关于进一步深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,重要的着眼点就是要改变学生单纯接受教师传授知识的学习方式,帮助学生在开展接受学习的同时,形成一种对知识主动探求、并重视解决实际问题的学习方式。毫无疑问,实施研究性学习对于改变学生胸学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。
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关键词
实践能力
创新精神
能力的培养
网络环境
培养学生
素质教育
学习方式
传授知识
研究性学习
教育改革
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职称材料
题名
网络环境下的创新与实践能力的培养
1
作者
张云
机构
西安市灞桥区教师进修学校电教站
出处
《信息技术教育(陕西)》
2006年第1期36-37,共2页
文摘
中共中央发布的《关于进一步深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,重要的着眼点就是要改变学生单纯接受教师传授知识的学习方式,帮助学生在开展接受学习的同时,形成一种对知识主动探求、并重视解决实际问题的学习方式。毫无疑问,实施研究性学习对于改变学生胸学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。
关键词
实践能力
创新精神
能力的培养
网络环境
培养学生
素质教育
学习方式
传授知识
研究性学习
教育改革
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
网络环境下的创新与实践能力的培养
张云
《信息技术教育(陕西)》
2006
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