小学低年级识字能力培养策略

汉字是中华文化的载体,对于每一个中国人来说,掌握汉字是学习语文的起点,也是学习其他课程的起点。俗话说:"人生聪明识字始"。小学语文教师要抓住小学生正处于接受新事物和培养学习兴趣的高峰期这一特点,将提高学生的识字能力作为小学语文教学的重点。

多媒体在小学语文教学中的运用

多媒体教育技术的广泛应用，为语文教学改革提出了一种新的模式，是一次教育理念的革命，它为把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探究发现、合作交流”的过程创造了广阔的空间。

“双一流”背景下省属高校师资队伍优化研究——以陕西省为例

“双一流”建设对高校提出新要求,全面影响着高校师资队伍建设。省属高校是我国高校的主体,优化其师资队伍是我国“双一流”建设顺利开展的重要保障。以陕西省为例,从“双一流”视角出发,以省属高校为对象,分析省属高校师资队伍现状及建设的困境,提出优化省属高校师资的实践路径。

春风化雨 润物无声——班主任工作需从小事做起

班主任在班级管理和学生教育中承担着重要作用,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。要做好一名小学班主任工作,树立良好的班风、学风,促进学生全面发展,提高班级学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。

培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到学习的目的；不良的习惯会给学习带来困难。所以，数学学习离不开良好的学习习惯和技能习惯的形成。我们形象地称之为是学生学习“成功的开端”：