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脑结核瘤的临床与MRI特征分析
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作者 张建兵 王程阳 赵超超 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第7期48-51,共4页
分析脑结核瘤的临床及磁共振(MRI)特征。方法 回顾性分析13例经随访及手术病理证实的脑结核瘤患者的MRI特征及临床资料。结果 本组13例脑结核瘤患者,其中4例非干酪性肉芽肿,呈弥漫性小结节,多呈等或稍长T1WI等或稍长T2WI信号,增强后呈... 分析脑结核瘤的临床及磁共振(MRI)特征。方法 回顾性分析13例经随访及手术病理证实的脑结核瘤患者的MRI特征及临床资料。结果 本组13例脑结核瘤患者,其中4例非干酪性肉芽肿,呈弥漫性小结节,多呈等或稍长T1WI等或稍长T2WI信号,增强后呈小结节强化,强化病灶数目较平扫增加;6例干酪性实性肉芽肿多为簇集成团,呈混杂信号,增强后呈环状强化;3例中央液化的干酪性肉芽肿且为多发,病灶中心呈长T1WI长T2WI液体信号,边缘可见环形短T1WI短T2WI信号,增强后呈环状强化。结论 脑结核瘤很罕见且临床无特异性,MRI为首选检查,影像学表现可以反映疾病的不同病理时期,并为最终确诊及临床治疗提供重要的依据。 展开更多
关键词 结核瘤 磁共振成像
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健康教育模式的建立对乳腺癌患者创伤后成长及自我效能的影响 被引量:9
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作者 王艳华 李雷 王玲 《海军医学杂志》 2016年第5期449-452,共4页
目的探讨健康教育模式的建立对乳腺癌患者创伤后成长及自我效能的影响。方法选取2013年12月至2015年5月收治的乳腺癌患者124例,依照入院先后顺序依次交替归属为对照组和研究组,每组各62例,分别接受常规护理和医护共同参与的健康教育。... 目的探讨健康教育模式的建立对乳腺癌患者创伤后成长及自我效能的影响。方法选取2013年12月至2015年5月收治的乳腺癌患者124例,依照入院先后顺序依次交替归属为对照组和研究组,每组各62例,分别接受常规护理和医护共同参与的健康教育。采用创伤后成长评定量表(PTG)、Jalowies应对方式量表及自我效能量表比较2组患者的干预效果。结果干预后,观察组患者PTG评分、Jalowies应对方式及自我效能评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育模式的建立能使乳腺癌患者积极应对疾病,合理调节负性情绪,从而提高自我效能,促进创伤后成长。 展开更多
关键词 健康教育 乳腺癌 自我效能 创伤后成长
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改进式护理模式在乳腺癌根治术围术期中的应用 被引量:1
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作者 王艳华 王玲 李雷 《临床医学研究与实践》 2016年第13期153-155,共3页
目的探讨改进式护理模式在乳腺癌根治术围术期护理中的应用,以探寻更有效、更方便、更实用的护理方法。方法选取122例乳腺癌根治术患者为研究对象,依照入院先后顺序依次交替分为对照组和改进组,各61例;对照组给予常规护理模式,改进组给... 目的探讨改进式护理模式在乳腺癌根治术围术期护理中的应用,以探寻更有效、更方便、更实用的护理方法。方法选取122例乳腺癌根治术患者为研究对象,依照入院先后顺序依次交替分为对照组和改进组,各61例;对照组给予常规护理模式,改进组给予改进式护理模式。干预后,采用Herth希望指数量表和乳腺癌患者生活质量量表(QLSBC)回顾性比较两组间患者的护理效果。结果干预后,改进组患者对现实和未来的态度、采用积极行动的态度、与他人保持密切关系以及希望水平总分均高于对照组[(20.11±1.20)/(13.43±1.55),(22.42±1.15)/(13.30±1.10),(24.50±1.12)/(15.61±1.27),(38.09±2.28)/(32.16±3.08)]分,差异有统计学意义(P<0.05);生存质量评价中,手术后2周改进组的躯体功能、心理功能及生活质量总分均高于对照组[(58.44±9.20)/(49.34±8.40),(118.42±33.49)/(94.20±27.55),(253.71±41.29)/(230.32±42.96)]分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改进式护理模式能有效提高乳腺癌围手术期患者的希望水平,促进患者遵医行为,提高患者生存质量。 展开更多
关键词 改进护理 乳腺癌 根治术
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