中学体育课对学生身体核心素质的培养

当今中国基础教育存在的问题之一,就是社会、学校、家庭三方不够重视对中小学生的体育身心健康教育。学生将全部精力都投入到中、高考繁重的文化知识学习之中,长期挤占学生体育运动的时间,不但体质健康状况下降,身体素质和体育运动能力也持续下滑,尤其是身体力量与柔韧核心素质凸显不足,引发学校体育课的教学危机。

体育运动是培养中小学生逆商品质的最佳途径

体育运动是中小学生最基础与最美好的科学教育,有助于品、健、学、艺、技各育的可持续和谐发展,是增强中小学生身心健康和培养逆商品质的最佳科学途径。

沁园春 雪

教学目标:1.诵读这首词,感受其音韵美和画面美;2.品味本文精炼的语言,理解这首词写景与抒情相结合的特点;3.领悟词人远大的政治抱负和博大的胸襟,理解“风流人物”的时代精神的传承。教学重点:诵读这首词,感受其音韵美和画面美。并能在此基础上理解这首词写景与抒情相结合的特点。教学难点:品味本文精炼的语言,领悟词人远大的政治抱负和博大的胸襟,理解“风流人物”的时代精神的传承。

浅析实验室制取气体的思路、方法及应用

探究式学习是指在教师指导下，让学生在理论学习，资料阅读，问题讨论，实验操作，获得学习的能力，掌握学习的方式，学会自主学习。化学是一门以实验为基础的学科，对学生而言，设计实验的难度较大，试剂的选择，实验条件，实验操作及装置等都要充分考虑。因此带领学生从具体的气体制法推出一般气体制备的设计思路并能解决实际问题是非常必要的。