期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
一题多解是提高自主学习能力的有效方略 被引量:2
1
作者 姜智斌 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第2期76-76,共1页
在平时的学习中,如能对一个物理问题,从不同的角度、不同的思路,运用不同的方法和不同的过程去分析、去解决,最终实现统一结论,这就是一题多解。通过一题多解,并进行归纳总结,能开阔视野,灵活掌握物理知识的纵横联系,既能深化我们对物... 在平时的学习中,如能对一个物理问题,从不同的角度、不同的思路,运用不同的方法和不同的过程去分析、去解决,最终实现统一结论,这就是一题多解。通过一题多解,并进行归纳总结,能开阔视野,灵活掌握物理知识的纵横联系,既能深化我们对物理知识的深刻理解,了解各种不同解法的内在联系,又能培养我们思维的深刻性、发散性、收敛性、整体性、批判性、灵活性及创造性,跳出"题海"战术,克服思维定势,还能培养我们的创造性思维能力,提高灵活处理问题和自主学习的能力。在高考物理复习时,我们总是要面对大量的物理习题,其目的是从练习中巩固知识。 展开更多
关键词 自主学习 纵横联系 创造性思维 发散性 能量守恒定律 动量定理 解题方法 动摩擦因数 小物 高二学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部