利用信息技术创设中学英语教学情境

利用信息技术促进中学英语教学是当前形势下的迫切之需,但实践中存在多方面问题。英语教学的本质特征是其情境性特征,而信息技术在教学情境创设上具有独特的优势。利用信息技术创设英语教学情境应作为促进英语教学的突破口,同时应采取分类整理教学信息、从教学需要出发以及与学生换位思考等策略,并遵循情境创设的趣味性、针对性和开放性等原则。

论初中道德与法治教学中互动式教学的应用

与以往单一教学模式不同的是,互动式教学更强调教师与学生之间的交流。应用互动式教学,能够激发学生的学习积极性,同时也能促使教师与学生之间产生情感共鸣。一、初中道德与法治教学中互动式教学概述1.激发学生学习兴趣。以往教学中,教师通常采用的是教师讲、学生听的方式,但是对于当下的学生而言,对于初中道德与法治学科而言,这样的教学方式存在明显的缺陷。从学科本身来看,道德与法治是集教育性与思想性为一体的学科,该学科的教学不仅仅是为了培养学生基本能力,更是为了培养学生良好的思想观念。

创新学习需要培养学生的“问题意识”

问题意识是思维的动力、创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养,为中外教育家所共识。但是我国学生的问题意识比较薄弱,典型表现为两类:其一是不敢或不愿提出问题;其二是不善于提出问题。因此,必须创设良好的教育环境和气氛,采用启发式教学,精心设置问题情境,从而激发和培养学生的问题意识,促进创新精神和创新能力的发展。

信息技术与英语学科教学整合的思考

本文从关于英语教学的基本观点和信息技术在英语教学中所起的作用两方面，阐述了信息技术与英语教学之间存在的内在联系。同时解读了信息技术与英语教学整合的有关认识误区。

八荣八耻:新时期教职工师德建设与学生思想政治教育工作的新内容

胡锦涛总书记关于"社会主义荣辱观"的讲话,是新时期重要的马列主义文献。其中"八荣八耻"的提出,是我国传统道德在新时代的弘扬,是我国每个公民的座右铭,是师德建设的指南,是学生思想政治教育工作的新内容,又是构建和谐社会的一项新措施。

浅谈新课程理念下的高中英语跨文化教学及实践

语言是文化的载体,语言教学传播文化意识。在新课程理念下如何进行高中英语跨文化教学,这就是本篇所谈论的内容。

学校档案管理信息化建设策略

随着高科技的迅猛发展,我们已进入一个电子化、信息化、网络化、数字化的新时代,以电子信息为核心的高科技突飞猛进并日益深入地影响到人们生活、学习和工作的方方面面。学校档案不仅具备一般档案的特点,同时也有一些其它档案不具备的特性——专业性、周期性和分散性。而信息化技术恰以其方便、快捷、开放,为学校的档案管理开启了新的窗口。在当前形势下,大力推进学校档案信息化管理,无疑是活化档案、发掘档案价值以服务广大师生、推动学校各项工作可持性发展的必由之路。

试论陕西省城镇体系结构优化

依据陕西省城镇体系结构的特点,提出了陕西省“九五”及2010年城镇体系优化方案,包括城镇体系的规模结构、等级结构、空间结构、职能结构四个方面,为陕西省城镇体系优化与发展提供了依据。

通过生物实验教学 培养学生科学素质

生物学是一门以观察实验为基础的学科,生物实验教学是培养学生科学素质的有效途径。在实验教学中,教师通过设计引导,对培养学生诸多方面的良好习惯和素质是大有裨益的。

Unit5 Do you want to watch a game show Section B 3a--3c

教材分析Analysis of Text Book:The topic of this unit is entertainment.Students mainly talks about preferences to many different kinds of TV shows and making plans.Also,students will use infinitives as objects.And students will learn two main characters.One is Mickey Mouse from America.The other is Mulan from China.Students can learn different cultures and histories from this.

心理沟通——打开学生心灵窗户的钥匙

循规蹈矩的说教只能使学生与班主任、家长的要求背道而驰,只有心的交流才是人世间最温暖、最感人、最动人的,搞好心理沟通,应该说是最有成效的教育方式。

“常见天气系统:锋与天气”教学设计

“常见天气系统”是高中阶段自然地理部分的重要内容,概念较多,知识点繁杂,高二学生难以独立构建完整的知识体系。文章以动画演示、对比探究、时事新闻与天气相结合等形式,通过多元化设计,形象、直观地展示锋面系统,以提升学生知识水平,培养学生处理复杂现实问题、系统分析问题的能力。