基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索

随着教育事业的不断发展,人们对教育非常重视,教育改革的观念越来越深入人心。最近,我国正式出台了《义务教育英语课程标准(2022版)》,其中为我们呈现了宏伟的育人蓝图,其中明确了育人导向。与此同时,对于学生核心素养的培养及教师对学生的再次引领再次被摆在人们面前。培养学生的核心素养,是开展教育活动的重要内容,这也是新时代教育事业的育人目标。对于初中英语这门学科而言,以单元主题为线索的单元整体教学,对学生整体核心素养的培养有着直接而重要的影响。在大单元中,阅读对学生来说尤为重要。

信息技术应用于初中数学教学的实践研究

信息技术与数学教学的不断融合,逐步形成了信息化课堂教学模式,成为提高初中数学课堂质量,落实素养教学的内在诉求。信息技术的使用对数学教学的价值、目标、内容及方式产生了很大的影响。把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进了教与学的方式,使学生乐意并愿意投入到探索性的数学活动中去。因此,数学课程设计与实施应根据实际情况合理运用现代信息技术,注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。充分考虑信息技术对学生数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源。那么,如何运用信息技术“盘活”中学数学教学?笔者就此进行了一些尝试,取得了较好的效果。

优化高中语文作业的实践研究

高中是青少年学习生涯的一个重要阶段,很多学生步入高中后,面对的第一个问题就是写不完的作业,大多数学生每天疲于完成各科作业,甚至有相当一部分学生完成作业都成了问题,基本没有独立思考和自主探究的时间。尤其是语文学科,因其重积累、重理解、主观性强的特点,学生的学习能力很难在短时间内通过突击练习得到明显提升。但对大部分学生来说,因为达标不成问题,使得他们对语文学科不重视,甚至出现了为完成其他学科作业而放弃语文作业的现象。

3.5-diCl-DMPAP与镉显色反应的研究

研究了2-[3,5-二氯-2-吡啶)偶氮]-5-二甲氨基酚,在不同表面活性剂和混合表面活性剂的存在下,与镉离子的显色反应。实验结果表明,在非离子表面活性剂Tritonx-100存在下,3.5-diCl-DMPAP与镉在pH7.4～10范围内,形成1:2的红紫色配合物,试剂的最大吸收波长为447.4nm,配合物的最大吸收波长为567.4nm,ε_(567.4)=1.15×10~5。比耳定律适用范固为0～12μg/25mL,该方法用于含镉废水中微量镉的测定,获得满意结果。

新课程下高中音乐鉴赏互动式课堂教学的实践与探索

“互动式”教学模式是指在教学中将教师与学生进行角色互换，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交流和沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的相互影响、相互作用的过程。创造良好的音乐环境和轻松的课堂气氛、与学生共同学会聆听、营造互动教学模式、把握学生学习的心理特征、引进“小组学习”模式和构建新型师生关系等方面是对“互动式”教学模式进行的有效实践探索。

浅谈多媒体教学课件对初中音乐课堂教学的应用

在初中音乐课堂教学中运用多媒体技术制作课件,已成为现在中学音乐课教学研究和发展的热点。它非常有利于初中学生的艺术素质教育,并以其特有的形象直现性和应用交互性为学生提供了全新的音乐学习方法。本文通过对多媒体技术在音乐课教学中的应用进行探讨。

浅议经典美文赏析

从历史教学改革的时代要求出发，教师应是课堂学习活动的服务者、合作者，学生学习和发展的激励者，育人资源和学习资源的开发者，努力为学生创设良好的自主学习情境。通过经典美文赏析提高教师强烈的人文精神、完善的自主意识、高尚的师德水平、深厚的专业素养、理性的反思精神，

对议题式教学的几点思考

我参加王增运老师的工作坊活动,已有很长一段时间了。我们工作坊以“新时代高中思想政治议题式教学实践研究”为课题,既注重理论研究,又扎实开展议题式教学实践活动,研修方式灵活,研究成果斐然。作为一名成员,反思和总结自己的研修情况,有很多收获,亦有颇多困惑,现把自己的一些粗浅认识和迷茫梳理出来,警醒自己,唯愿能对同仁的教研起到抛砖引玉之功效。

新课程下的几点感悟

实施新课改以来，至今已有一些年头了。通过对新课改的摸索与实践。我深深地感到，教师理念的转变至关重要。因为理念是社会变革的产物。理念决定行为，理念决定行动。作为教师，教育理念的新与旧不仅直接影响着自身的教育态度与教学行为．而且还关系和影响着教育教学的目标与质量。所以。树立新型的教育理念就必须关注教育的发展；关注学生的心理、情感、需求与特长：关注自身的目标与方向、发展与进步、成熟与成功。下面就新课改谈自己的几点感悟。

试论如何将初一学生引入地理学习之门

初一地理学习是中学地理学习的第一步，在初高中地理知识的学习中具有奠基石的作用。而长期以来在应试教育的导向下，地理学科成了中学教学中的“副科”，学生、家长、有关部门均不重视。特别在经济落后的地区，教学资源又十分匮乏。绝大多数学生缺乏学习的热情和兴趣，教师难教，教学效果不佳。面对这样的现实，如何把学生顺利地引入中学地理学习之门，为“成功”打下坚实的基础，是值得我们地理教师认真研究的。

谈英语教学中爱国主义教育的渗透

新的时代赋予我们新的历史使命,文化的传承靠教育的传播,爱国教育成为课改后英语教学新的使命。英语已经成为一种工具,如何运用这种工具,传承文化,弘扬中华民族,成为培育下一代的任务。爱国教育在新课改后如何开展,成为新的焦点。

高中音乐课的导入技巧

为了激发学生的学习欲望,增强学生的求知欲,调动学生的学习积极性,保证高中音乐课程教学质量,文章就高中音乐课的导入技巧做以具体阐述,包括导入方法选取的技巧;导入教态的技巧;导入语言的技巧。