依托道德与法治培养小学生良好行为习惯的思考

道德与法制是小学义务教育体系中的重要课程,近几年来,在我国大力推动教育改革的背景下,我国大部分小学对于道德与法治课程的重视程度正在不断提升,旨在能够通过课程教育来培养学生良好的道德品质与行为习惯,树立正确的价值观。本文将对小学道德与法法治课程中学生良好行为习惯的培养策略进行研究,旨在能够提升教育质量。

浅析小学道德与法治课堂中“法治意识”的渗透策略

道德与法治是小学教育的基础性内容。课程改革素质教育背景下,针对当前小学教育提出了很多新的要求。在小学教育工作中,不仅仅要做好学生基础知识的传授,更要关注学生认知、思维以及价值观念的培养。通过全面落实道德与法治教育,更有利于帮助学生形成正确认知,建立良好的行为习惯与思想品德。其中,通过法律意识的渗透,可对学生法治观念进行培养,规范学生的行为,在学生当前学习与后续成长中,均有着十分重要的意义。实践中,需结合道德法治课堂实际情况,针对性做好法治意识的渗透,达到更理想的教学效果。