新课程理念下如何追求高效课堂

新课改下的数学教学倡导学生自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。在新的课程理念下，我们怎样做，才能使课堂教学具有更强劲的生命力，更高效呢？下面结合自己的教学实践与反思粗浅谈谈自己的理解。

教师创新素养对提升学生创新知识学习能力的影响机理研究

文章结合西部地区省会城市的地域特点,立足高等职业技术院校技能人才培养导向,探索教师创新素养对学生创新实践操作能力的影响机理,基于理论分析提出相关研究假设。利用结构方程模型对所建立的概念模型进行验证,分析变量之间的影响机理。实证研究结果表明,教师的创新素养对大学生创新实践操作能力,创新意识和创新思维能力均有显著正向影响,并且通过两者对学生的创新实践操作能力,创新知识学习能力有显著正向影响。

《阿西里西》教案

[教学内容] 义务教育课程标准实验教科书 音乐二年级上册 [教学目标] 1、初步学会歌曲<阿西里西>. 2、在参与活动中逐渐培养学生的音乐记忆力. 3、学生能积极参与即兴表演,且动作协调.……