青青教育 求本尚真——西安市莲湖区青年路小学办学思路探索

青年路小学建校于1909年（清宣统元年）,前身为＂初等小学堂＂,系陕西省创办最早的新学之一。全国信息化示范基地、国家级语言文字规范化示范校、陕西省义务教育规范化学校、陕西省德育工作先进集体、＂国培计划＂项目陕西省中小学教师省级培训项目实训实习基地等荣誉称号,记录了青小的百年光辉足迹。百年岁月,沧桑砥砺,春华秋实,桃李天下。

“看得见”的思维 助力学生深度学习——以数学暑假作业设计为例

新课标要求教学要以学生为本,创设动态开放的学习环境,提供多元综合性的学习机会,结合“深度学习”理念,培养学生成为具有合作精神、基础扎实的优秀学习者,这就要求一线教师进行“作业革命”,设计符合学情的多样性、参与性与实践操作性兼备的作业,以丰富学生的知识,发展学生的智力,促使其真正成为学习的主人。

放松心情,放飞翅膀——小学音乐课教学中的感悟

小学音乐是小学基础教育的重要组成部分,对儿童的全面发展具有重要作用。基于此,文章以明确教学目的,精确地掌握时间,张弛适度、客观务实,创造良好的教学环境等方面探讨了小学音乐课的教学方法。

小学仪式教育的实践研究

针对学校仪式教育的现状、存在的问题及成因,我校积极探索开展课题相关实践研究活动。就如何切实开展学校仪式教育活动,我校举行课题汇报活动,广泛听取教研室专家、本校、兄弟学校教师的意见。经过不断学习先进经验——实践研究——总结反思,近一年半来,我校在仪式教育活动这方面进行了有益的实践探索,构建了＂学校主导教育,家庭主体教育,社会协同教育,学生自主教育＂的仪式教育模式,

提高小学高年级学生身体素质有效策略研究

学生身体素质的全面提升,不仅是新一轮基础课程改革下体育课程的教学目的,对于学生全面化发展目标的实现而言也具有重要意义。鉴于此,本文主要立足小学高年级体育教学,通过对学生身体素质的有效性提升策略展开了深入探讨,由此在有效激发学生体育锻炼积极性的同时,促使他们养成“终身体育锻炼”的意识和习惯。

美育视域下篮球社团课程的实施策略研究

为积极响应国家政策,全力解决家长急难愁盼问题,努力打造优质课后服务体系,西安市莲湖区青年路小学精心实施课后服务“6+N”青蕴课程,着眼学生未来发展,采取“学业指导+素养提升”的方式,同时推进集体项目与学生个性化需求,坚持五育并举,结合学生学习成长需求和青蓝课程特色。

微课与学科教学有效融合的实践研究

当今社会,科技发展发速,微文化已经成为世界共识。高新技术与信息的普及使得教学关系正在从知识的传播途径这一微系统中被重建。微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。是重新定义教与学的关系、师生关系、校内外关系的核心支点。教师如果不重视微课的应用,不主动生成微课,就有可能会被时代所淘汰。

引来涓涓长流水,育得满圃杜鹃开——浅谈“主旋律”类作文的指导

《语文课程标准》在总目标中提出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”作文是衡量学生语文综合素质的重要尺度，和“基础知识”、“阅读理解”三足鼎立,

给学生一双慧眼——学写新闻评论,提升作文水平

问题:作文是学生观察、思考、表达能力等语文素养的综合体现。对于中高年级的学生来说,每学期至少要完成八篇作文和十几篇日记,但在我们不难发现这样一个问题:只要提出写作文,大多数学生就会觉得头疼。对此,我在班里做了一个调查,百分之九十的学生将其看成是一项负担,这其中百分之六七十的学生觉得没什么可写,百分之三四十的学生不知道怎么写。

用爱为孩子插上艺术的翅膀

今年,我将迎来自己教育工作的第25个年头。25年,对于一个人来讲,可谓漫长;而对于从事一项工作而言,弹指一挥间。时间都去哪儿了?时间流露于教案的字里行间,浇灌于幼苗的根茎之下,浸润于学生作品的美妙形态,挥洒于课堂的欢声笑语。岁月的流逝中,我越发喜欢沉浸在起点和当下之间,苦苦追寻与学生相处的真意与深意。

我心中的榜样

我心中的榜样是一位举世闻名的昆虫学家，他的名字叫法布尔。法布尔的耐心和细心令我非常敬佩。为了打开通往昆虫世界的大门，他专门买了一块荒地供昆虫们栖息，然后观察昆虫们的习性。昆虫们如何建洞穴、产卵、蛹变，都被法布尔观察得仔仔细细，连有些昆虫腿后面的细毛都被他观察得一清二楚。他常常观察得入了魔，忘记了时间。而我却恰恰相反，做事没有耐心，不细心，常常做错事。