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学习任务群视角下小学语文大单元教学策略
1
作者
刘珍
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第11期136-139,共4页
随着现代化教育环境的转变,构建以学习任务群为导向的教学模式将有利于培养学生的语文综合素养和实践能力。遵循学习任务群视角下的小学语文大单元教学方式,不仅紧扣新课程、新课标主题,更能够对接单元教学要素,秉承育人理念、彰显着学...
随着现代化教育环境的转变,构建以学习任务群为导向的教学模式将有利于培养学生的语文综合素养和实践能力。遵循学习任务群视角下的小学语文大单元教学方式,不仅紧扣新课程、新课标主题,更能够对接单元教学要素,秉承育人理念、彰显着学科核心素养。对此,本文将以学习任务群与大单元教学的概念为切入点,深入探讨学习任务群视角下的小学语文大单元教学策略。
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关键词
学习任务群
大单元教学
小学语文
教学策略
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题名
学习任务群视角下小学语文大单元教学策略
1
作者
刘珍
机构
西安市鄠邑区兆丰桥小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第11期136-139,共4页
文摘
随着现代化教育环境的转变,构建以学习任务群为导向的教学模式将有利于培养学生的语文综合素养和实践能力。遵循学习任务群视角下的小学语文大单元教学方式,不仅紧扣新课程、新课标主题,更能够对接单元教学要素,秉承育人理念、彰显着学科核心素养。对此,本文将以学习任务群与大单元教学的概念为切入点,深入探讨学习任务群视角下的小学语文大单元教学策略。
关键词
学习任务群
大单元教学
小学语文
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学习任务群视角下小学语文大单元教学策略
刘珍
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
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