幼儿园体育活动开展现状分析与思考——以西安市长安区部分幼儿园为例

体育活动是幼儿最喜爱的一种活动形式,是通过教师有目的地设计活动环节,以游戏为组织形式,以锻炼幼儿身体机能及提高幼儿身体素质为目的的一类活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出,幼儿每天的户外游戏活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。

优化作业设计 增强空间观念——“图形与几何”作业设计策略

在数学教学中,教师要根据教学主线组织探究活动,提高课堂教学效率,优化作业设计,发挥作业的“助推器”作用,帮助学生巩固所学内容。“图形与几何”是小学数学课程的重要组成部分,教师在教学中要高度重视“图形与几何”课内外作业,及时发现问题。

换一角度知“桃树”——《一棵小桃树》教学思考

统编教材七年级下册第五单元有贾平凹先生的一篇散文《一棵小桃树》,此文可谓精美、精致,文中用细腻的笔法描写了一棵小桃树的生长过程,用触动心弦的文字寄寓了自己的情思。由于本文属于自读篇目,编排在讲读课文《紫藤萝瀑布》之后,仅有旁批与阅读提示,旨在让学生自主阅读,自主感悟。因此,教学设计的角度很多,既可借鉴《紫藤萝瀑布》的阅读方法,明确托物言志类文章的特点与阅读角度,还可借助旁批与阅读提示进行学习。如阅读提示中提及了“我”对小桃树的称呼,以及“我的小桃树”出现的次数,它们分别表现了什么?而我在阅读文章时,特别关注了文中小桃树不同时段的生长状态,以此为切入点,引导学生细读细品、悟情悟理。

关于小课题研究的几点思考

所谓课题,是某一专业领域内的一些普遍存在的问题总的概括,是进行相关教研活动的目标和指向.课题研究则是指我们为实现这一目标而进行的相关活动.作为一线教师,参与并研究相关的课题是职责所在,更多关注的是小课题.小课题来源于我们的课堂,解决于我们的课堂,终结于我们的课堂.

生本理念下小学语文古诗词诵读教学探究

优秀的古诗词文化传承和发扬着中华民族的民族思想、民族情感、语言古诗词以及文化古诗词,是中华民族思想品德、道德规范、价值取向等民族文化的精华,是民族信念的结晶,在小学语文诵读教学中,教师应将古诗词传统文化始终贯穿于整个教学过程,通过古诗词诵读使学生加深对传统文化内涵的理解和认知,在传统文化的熏陶下,逐渐建立正确的人生观、价值观,并提高自身的文化素养,本文就对生本理念下小学语文古诗词诵读教学进行探究。

弘扬抗疫精神 培育时代新人——道德与法治课弘扬抗疫精神的策略

伟大的抗疫实践,孕育了伟大的抗疫精神。道德与法治课弘扬抗疫精神,应该立足课堂教学,以社会主义核心价值观为指导,结合抗疫故事激活生命力量,通过教育教学将学生培育成"明德、尚善、博学、奉献、笃行、奋进"的时代新人。

抓落实 增效果——统编教材“活动·探究”单元教学设计

本文以统编教材八年级下册第四单元"活动·探究"之"演讲"为例,分课时设计教学。在有效落实三项任务的同时,充分体现"活动·探究"单元特点及教学要求。