数学课堂教学有效提问分析

在数学教学过程中，课堂提问是重要的教学手段，是联系教师、学生和教材的纽带．有效提问就是能引起学生学习兴趣的提问，它是激发学生学习兴趣，启发学生深入思考，引导学生扎实训练、检验学生学习效率的有效途径，是完美的教学艺杞．

论人类学纪录片中的文化反思

本文首先对人类学纪录片的概念进行了简要的说明。然后分别从人类学纪录片的几个主要文化表征入手,进行了详细的阐述。接下来对人类学纪录片的文化反思及其表现作了论述。

浅谈写景文章的写作技巧

生活中的自然景观往往给我们美的感受。观赏时常令人有心旷神恰之感。但是让学生将其转化成文字，结果往往不尽如人意。这是因为学生没有找到写景文章的写作技巧。其实写景有规律可循，有方法可依。只要遵循这些原则，写出佳作绝不是空话。下面以初中语文课本中的几篇文章为例，谈谈我在教学中的一些心得。

语文课堂正能量——评价语

语文课堂上，执教者应发挥能“言”善“导”的优势，多给予学生有启发性、有激励性的评价语，这是师生互动、沟通，营造轻松、和谐课堂氛围的催化剂。但在实际教学中，有些语文教师并未充分认识到及时中肯的评价语对学生的积极影响，也未将这种正能量引入课堂。结合近年来的听课感受，笔者发现语文教师在教学中的评价语使用存在以下缺憾：

新课标下的英语教学研究

新课程倡导语言教学的交互性和以学生为主体的教学模式，为学生提供自然，有意义的语言背景，即：在一定的交际情景中呈现语法，使学生在听，读过程中对语料中的语言现象形成一定的感性认识，进而引导学生根据语境提炼并归纳语料中的语法结构，最后在运用语言完成任务的过程中巩固语言的结构，强化语言的功能。新的教学理念，做到“为用而学，在用中学，学了就用”。因此，在新课程理念的指引下，英语教师要转变教学理念，采用科学的，互动性的教学方法指导学生学习。