核心素养背景下幼儿园课程建设的思考

在教育活动中,课程一直以来都是其核心之一。所以,幼儿园要想提升教育品质,就必须重视课程建设,这是十分关键的一环。同时,随着核心素养理念的深化,在课程建设的过程中,幼儿园还应注重对幼儿核心素养进行培养,这样才可以让幼儿更好地成长,取得更大的进步。基于此,文章分析了在核心素养背景下,幼儿园课程建设的必要性及有效路径,以供参考。

教育生态学视域下的幼儿园课程构建

教育生态学是指将生态学引入教学中,将教学目标、教学内容等生态化。在教育生态学视域下,幼儿园课程应制订和谐的教学目标,丰富课程教学内容,尝试不同的教学方式,使整个课程变得生动、活泼。这是对新时代幼儿教师的新要求,也是新时代幼儿教师应逐渐具备的基本能力。

特色教育助推幼儿教师专业成长的实践探索

特色教育是指带有不固定教学模式和思维依据现状进行调整的特别教育,对于幼儿园来说具有一定的独特性和先进性;对于在园幼儿来说具有一定的科学性;对于社会发展来说又具有一定的广泛性和稳定性。幼儿教师专业成长是指幼儿教师在拥有对职业极大的热情和不断尝试挑战自我的状态下进行坚持不懈的学习和攻克各种困难的一种方式。接下来,本文将就特色教育如何在社会发展的前提下助推幼儿教师专业成长做进一步的分析,紧跟时代脚步,认真探索幼儿园特色教育在幼儿教师专业成长中的作用。