浅谈体验式学习在小学数学教学中的应用策略

体验式教学是落实学生核心素养发展的教学模式与方式的理想选择。小学高学段的数学教学,能有效培养学生的逻辑思维,帮助学生树立明确化的知识学习体系。在各科教学中,体验式学习作为一项行之有效的教学策略,广大数学教师要积极展开探索,科学合理地创造多样化的体验式教学课堂,将各种教学资料进行整合,从而引导学生展开知识思考与探究。本文针对体验式学习在小学数学教学中的应用展开,并提出一些可参考性的策略。

浅谈微课在小学英语主课本复习课与绘本融合中的应用

简要介绍微课的特点及应用策略。分析在小学英语主课本复习课与绘本融合教学中使用微课的意义。结合人教版小学《英语》三年级课例,分热身环节、导入环节、呈现环节等探究微课在主课本复习课与绘本融合中的具体形式。指出教师在小学英语主课本复习课与绘本融合中,可以有效运用微课,激发学生的英语学习兴趣,培养他们的阅读素养,提高其理解能力和语言能力,进一步拓宽其视野,提高其跨文化意识。

提高作业布置有效策略 切实减轻学生课业负担

在全面实施素质教育、大力提倡减负增效的今天，我们仍旧看到孩子的童年是在沉重的课业负担中度过的。如何有效布置作业，我做了如下尝试：

创新管理体制,寻求合作共赢——实施“大学区管理制”的实践与思考

均衡发展是国家教育的基本政策,是义务教育发展的战略性任务,是实现教育公平的重要内容,是争创人民满意教育的必然举措。几年来,吉祥路小学大学区在上级教育部门的支持和指导下,能坚持贯彻"大学区管理制",最大限度地发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用,促进学区内成员学校在教学管理、教师培训、课程建设、文化建设、考核评价等方面资源共享、共同发展、彰显特色,逐步实现成员学校管理水平和教育教学质量的共同提高,促进了学区内学校的共同发展。

我和焦晨

依稀记得我在故乡度过的那段飘满柳絮的童年时光。那时的我还是一个稚气的疯丫头，和玩伴焦晨一起，在那片蓝得透明的天空下玩耍。

小学英语课程思政探究

2018年全国教育大会上提出“坚持把立德树人作为根本任务”“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计”;提出“坚定理想信念”“厚植爱国主义情怀”“树立共产主义远大理想”和“坚定‘四个自信’”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”(新华社)。