信息技术在家园共育中的实践策略研究

“十四五”期间,我国教育开启高质量发展的新征程。学前教育进入全面提升保教质量的新时期。由于信息科学的快速进步,不仅改变了教育方式,提高了教育效率,还带来了新的教育理念和策略。特别是在家园共育工作中,信息技术的运用更是具有深远的影响。本研究采用文献法、调查法、访谈法研究信息技术在家园共育中的实践策略,研究对象选取西安市A幼儿园,通过发现问题、寻找方法、落地实践等环节探索信息技术做好家园共育的模式。