幼儿教师使用多媒体辅助美术教学的现状调查

目前,关于多媒体辅助幼儿教育的研究,更多停留在其辅助教学的优势、价值的研究上,较少关注幼儿教师使用多媒体辅助教学的实际情况。研究者采用问卷调查法对案例中的幼儿教师在美术教学中应用多媒体辅助教学设计的情况进行了研究。结果表明,多数幼儿教师经常在美术教学中使用多媒体;对于多媒体辅助教学的认可度和使用频率,以美术教学中的欣赏活动最高,在手工活动和绘画活动中相对较低。鉴于此,研究者提出了一些针对性建议。