西安市4~6岁儿童行为问题现况调查11年前后变化研究

目的观察4~6岁儿童11年前后行为问题的变化情况,为促进儿童行为的健康发展提供指导依据。方法分别于2007年10月和2018年10月采取随机整群抽样的方法从西安市东、西、南、北郊区及城中区各选择1所幼儿园,对在园的所有4~6岁儿童采用《Achenlach 4~16岁儿童行为量表》(家长用)(CBCL)进行问卷调查。对选取的幼儿园分别于2007年10月、2018年10月各进行了1次调查,两次调查的幼儿园相同。问卷由儿童家长知情同意后匿名填写。所有数据使用SPSS 21.0统计软件进行分析。结果 2007年和2018年调查结果显示:1)4~5岁男童幼稚不成熟(2.36%vs. 0.23%)、性问题因子异常率(7.26%vs. 18.85%)2018年均高于2007年(χ^2=8.041,28.429,P<0.05);其他因子异常率差异均无统计学意义(P>0.05)。行为问题总异常率2018年(24.1%)高于2007年(18.8%),差异有统计学意义(χ^2=4.092,P<0.05)。2)4~5岁女童抑郁因子异常率2018年高于2007年,分裂样、社交退缩、性问题3个因子异常率2018年均低于2007年;行为问题总异常率2018年(30.3%)显著低于2007年(37.5%)(χ^2=4.739,P=0.029)。3)6岁男童交往不良异常率2018年(1.96%)显著低于2007年(14.29%)(χ^2=5.158,P<0.05);6岁女童的所有行为因子异常率差异均无统计学意义(P>0.05),6岁儿童行为问题总异常率11年前后差异无统计学意义(P>0.05)。结论 4~6岁儿童各年龄段行为问题异常率变化11年前后有所不同。行为异常率4~5岁男童11年后增高,女童降低;6岁儿童的行为异常率变化不大。提示家长及幼教工作者,应根据儿童年龄、性别的行为特点,在教养过程中给予积极干预,促进儿童行为的健康发展。

西安市3岁儿童行为问题11年前后变化情况研究

目的观察3岁儿童11年前后行为问题的变化情况,为幼教工作者、儿保医师及家长提供促进儿童行为健康发展的指导依据。方法采取随机整群抽样的方法从西安市东、西、南、北郊区及城中区各选择一所幼儿园,对所选取幼儿园的所有3岁儿童采用《Achenlach 2~3岁幼儿行为量表》(CBCL)(家长用)进行问卷调查。共进行了2次调查,分别为2007年10月和2018年10月,2次调查的幼儿园相同。问卷由幼儿园各班班主任于第1日发放,家长知情同意后根据儿童近2个月的行为表现匿名填写,第3日收回。2007年、2018年分别发放问卷500份、850份,问卷全部回收后剔除项目填写不全者及空白问卷后有效问卷分别为448份、745份。2007年、2018年实际调查男童分别为240人、333人,女童分别为208人、412人。对所收集的数据使用SPSS 21.0统计软件进行分析。结果3岁儿童睡眠问题、攻击、破坏3个因子的异常率2018年均显著高于2007年,差异均有统计学意义(均P<0.05)。2018年总异常率显著高于2007年,差异有统计学意义(P=0.001)。结论3岁儿童行为问题异常率11年后增高,男童异常率高于女童。提示家长及幼教工作者,在教养过程中,应根据3岁儿童性别的行为特点,给予针对性干预,促进儿童行为的健康发展。

基于全生命周期的陕西电网电化学储能效益评估

高比例新能源系统中评估储能发挥的作用和需求是储能配置需要解决的关键问题。以陕西电网为研究对象,建立了基于全生命周期的电化学储能电源的成本效益模型,计算了陕西电网中电化学储能电站的容量效益、电量效益,优化了陕西电网化学储能设备的时长。在此基础上综合考新能源弃电率约束、供电可靠性约束,评估了陕西电网电化学储能电站的合理规模。研究成果可为高比例新能源系统配置电化学储能提供参考。

低温热水地板辐射采暖事故分析与经验总结

针对新建小区地板辐射采暖系统漏水事故,从施工图设计、安装施工、工程验收、采暖试运行到正式运行各个环节对事故进行全方面的分析研究。分析结果表明,地板辐射采暖系统对施工质量的要求很高,系统爆管、漏水的原因主要来自施工过程,按照《地面辐射供暖技术规程》标准选择的管材不存在漏水的问题,施工和验收是质量控制的重点工作。

正确运用试用期制度,保障劳动关系的健康运行——劳动合同法有关试用期制度内涵的正确解读

2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的《中华人民共和国劳动合同法》(以下称《劳动合同法》),对我国劳动合同试用期制度进行了全面的改革和完善。为了配合广大用人单位和劳动者学习和贯彻《劳动合同法》的有关规定和精神,本文以实际案例为出发点,将原有的劳动合同试用期制度与《劳动合同法》的最新规定进行了对比分析,对《劳动合同法》有关试用期制度进行了全面解读,以便用人单位和劳动者在司法实践中的学习和应用。

强化政策支持 优化发展环境 推动民办教育与公办教育同步协调发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》前所未有地以“教育事业发展的重要增长点”和“促进教育改革的重要力量”对民办教育的地位和价值进行了重新定义，使得民办教育又一次走到了挑战与机遇并存的十字路口。

产品创新与风险监控的博弈

如何处理好加强金融风险监管和支持产品创新这样一个矛盾.西方国家已经从29年大危机走过了一个加强监管、放松监管,现在又回到进一步要加强监管这样一个否定之否定的循环.大危机之后,西方国家普遍吸取了这次危机的教训,进行了金融制度的改革,实施了分业的经营、分业的监管,大大加强了对金融业的监管.而这种监管所带来的另一个代价就是抑制了金融的活力、创新、效率,也抑制了以美国为代表的一些银行业的竞争力,所以从70年代开始又掀起了一轮新的放松管制、加快产品创新、提高银行竞争力的一个潮流.而这次次贷危机引发的金融危机,其中一个重要的教训就是监管的缺失、监管的滞后和监管的失败.所以新一轮又开始呼吁要加强对金融产品、金融市场、金融机构全面的监管,坚强监管的强度、监管的范围和监管的深度.许多国家也由此从中汲取了教训,也在酝酿如何进一步强化金融监管,特别是对金融产品创新的监管.我认为这次美国次贷危机引发的金融危机确实有金融创新过度、虚拟经济发展过度、监管没有很好的跟上、监管滞后、监管缺失等因素,而这些因素也确实是这次危机发生的重要原因之一.但还不能完全得出结论,这次危机完全是由产品创新所导致的,完全是由于监管的缺失所导致的,我认为这样的结论是过于片面、过于简单了.

蜻蜓点水

现在,我经常听到有人对我又羡慕又惊讶又赞美地说:“魏葳,你怎么走路就跟蜻蜓点水似的,那么轻盈,那么优美,还跟飞似的?” 我笑而不答,可心里美滋滋的。我的秘密谁也不知道。

浅析PPP项目绩效管理存在的问题与对策

随着国家经济的快速发展,PPP 项目是基于政府与社会资本合作 背景下的一种项目运作方式,是我国各级政府更好开展基础设施项目建 设的重要管理模式。与此同时,PPP 项目能够更好体现出政府与社会资 本之间因为某个项目而形成的一种经济合作关系,并且根据签订的合同 以及条例等明确双方在项目中所需要肩负的责任与承担的权利,及时做 好自身工作。