武警反恐分队官兵个性特点和心理健康教育的相关性研究

目的 探讨武警反恐分队官兵的心理健康状况与人格特征的关系。方法 采用症状自评量表（SCL-90）和卡特尔16种人格测试量表随机抽取武警某部反恐分队官兵200名和普通官兵100名进行了调查分析。结果 武警反恐分队官兵SCL-90测评中9项因子分均低于常模，与4种个性因素显著相关（P〈0．05，P〈0，01），与3种个性因素相关不显著（P〉0．05），SCL-90的部分因子与其余9种个性因素相关显著（P〈0.01）。结论 武警反恐官兵的心理健康状况良好，受个性的影响较大。反恐分队官兵的人格特征可作为部队培养优秀人才的参照依据。

在大学入学考试中增加心理测试的构想

考试在中国有着悠久的历史渊源。随着中国历史的变迁,从两千多年前“考试”一词的出现,经历了多少次的变化,直到今天的考试制度的建立。今天的考试制度,就以有代表性的高等学校入学资格考试而论,当然不能认为是尽善尽美的,但它却承担着为国家选拔专业人才和评价教育质量的重任,并且也在不断地改革完善中。考试是工具、是方法,工具是无可指责的,关键在于怎样用它。我们希望它能发挥更积极更广泛的作用,提出了在高等学校入学考试中增加心理测验的构想。

武警反恐分队官兵SCL-90测评结果分析

目的:研究分析武警反恐分队官兵心理健康状况,以期为反恐分队官兵的选拔与训练提供科学依据.方法:应用SCL90症状自评量表分别对武警反恐分队官兵与普通官兵进行测评,进行组间对比分析.结果:反恐分队官兵测试总分与普通官兵无明显差异(P>0.05).结论:武警反恐分队官兵的心理素质较好,表明这类特殊群体的选拔、训练、管理方法是有效可行的.