以“绿色”为目标的建筑设计教学研究与实践

我校近些年开展了绿色建筑专题毕业设计教学实践。从对常规绿色建筑设计教学现象与问题的反思,到"绿色"建筑教学目标的确立,再到并行式设计流程与方法的实施与运用,以及形态判断、形态筛选、形态确定、功能置入、调试对应、反馈优化、细节设计等具体操作步骤的尝试与凝练,逐步总结方法与经验,期望对当前绿色建筑教学提供参考与借鉴。

唤醒集体记忆的传统村落文化空间更新设计研究

历经城镇化的快速发展,乡村面貌非城非乡,暴露出文化空间缺失、集体记忆断层等问题。本文选取历史文化村落南焦村为更新试验点,直面为何与如何唤醒集体记忆两大核心,以“文化空间基因理论”为发力点,明晰特色资源要素的概念与分类;并在确定文化空间的典型样本后,结合融合共生的思想,遵循全链条的研究方法,实现理论与实践的有机结合,以期活化传统文化空间,唤醒村民的集体记忆,促进特色村镇的科学化保护与发展。