高校新生心理健康的变迁研究——以西安建筑科技大学为例

大学生的心理健康水平是人才质量的关键,也是实施心理健康教育的起点。为了了解大学新生心理健康状况的年代变化特点,通过对西安建筑科技大学2001年以来12年的53 282名新生心理健康普查和回访的数据进行统计分析,结果表明该校新生心理健康水平呈现逐年提高的趋势,而存在心理问题和心态健康阳光的学生的比率则比较稳定。结合该校学生心理健康水平的变迁特点和当前心理健康教育的学术研究,我们认为综合发展的多类型、多层次工作模式更适合该校未来的心理健康教育工作。

高校思想政治教育工作制度创新研究

社会的快速发展对高校思想政治教育工作提出了更高的要求,高校思想政治教育工作面临的外部制度环境和内部制度环境又对加快推动高校思想政治教育工作制度创新提出了迫切要求。推动高校思想政治教育工作制度创新需注重在制度的设计上贯彻好社会主义民主法治精神,发挥好施教主体的能动作用,强化施教客体的参与度,注重刚性原则和柔性原则的结合,以及突出制度创新的基层特征、开放特征和实践特征等几个层面。

统筹把握高校思想政治理论课课程关系的四个维度

研究高校思想政治理论课课程关系及其教学衔接是推进高校思想政治理论课教学改革的重要内容。受知识结构所限,教师从总体上把握四门课课程关系以及教学的整体性衔接难度较大,文章在借鉴已有研究成果的基础上提出,可以从理论整体性的把握、重大理论和现实问题的解答、社会主义核心价值体系的教育、系统性教学方法的改革这四个理论维度出发对整个课程体系进行把握。

关于当代大学生人格塑造问题的思考

在21世纪的时代发展中,大学生的理想人格,不仅应具有传统的优秀美德,更应具有反映时代特征的新内容,应树立追求新知识、进取竞争、开拓创新等新的人格意识。

创业教育的思想政治教育价值研究

创业教育主要培养和提升大学生的创业素质,加强大学生的理想信念、艰苦奋斗精神和团结协作精神,创业教育具有较强的思想政治教育价值。本文以调查问卷为基础,对创业教育中的思想政治教育价值进行实证分析,并从创业制度保障、创业课堂教学、校园创业文化几方面研究实现路径。

浅析“蚁族”群体思想政治教育的途径

分布在中国各大城市、以"80后"大学毕业生为主体的低收入聚居群体"蚁族"教育环境缺失,逐渐被社会边缘化,成为思想政治教育的真空带。加强"蚁族"思想政治教育的路径是确定行政管理主体为核心,通过政府、学校、社区、村委会四位一体的协作管理,注重网络、报纸等媒体的多源化宣传,帮助"蚁族"走出思想的困境。

《资本论》中生态思想的逻辑蕴涵与当代价值

马克思在《资本论》中以资本逻辑为推演,提出人与自然之间物质变换关系的异化、资本主义生态危机的经济根源以及解决资本主义生态危机的根本途径等重要生态思想。面对严重的生态环境问题,我们必须以马克思主义生态思想为指导,从大力发展生态经济、注重建设生态政治、努力提升生态文化以及积极构建生态社会"四位一体"的视角来建设中国特色社会主义生态文明。

构筑我国乡镇公务员激励机制的理性思考——基于心理契约视角

分析了乡镇公务员心理契约激励的重要性,以探讨心理契约与乡镇公务员激励的内在逻辑关系为起点,深刻剖析了我国乡镇公务员激励机制中存在的问题,并在此基础上以乡镇公务员心理契约为视角,由其心理层面提出构筑乡镇公务员心理契约激励机制的设想,以期达到改善乡镇公务员激励现状之目的。

论李达的马克思主义哲学大众化思想

李达的马克思主义哲学大众化思想丰富深刻,具有重大的理论价值和现实意义。他认为,马克思主义哲学大众化是一项极其重大的任务,而马克思主义哲学通俗化是这项任务的一个极其重要的环节,马克思主义哲学大众化蕴涵着"化大众"与"大众化"的辩证统一。他倡导理论联系实际的马克思主义学风,还提出了马克思主义哲学大众化的一系列行之有效的方法。我们要从李达的马克思主义哲学大众化思想中获取教益,进一步推进马克思主义哲学大众化。

社会工程视角下的西安曲江模式

社会模式的设计和建构是社会工程研究的重要内容,社会模式具有价值、规律和约束条件综合集成的三维结构。西安曲江模式经历起步、形成、推广三个阶段,是通过发展产业集群和城市运营启动城市化进程而建构的一种地区性社会发展模式。曲江模式的价值目标是发展民生、复兴城市、激活文化。其建构过程必须遵循社会发展和城市化演进规律以及社会工程规律。曲江模式的形成是提升地方文化软实力的要求,体现了社会主义市场经济运行的灵活空间,也反映了西安城市的历史使命和地域文化资源的特色。当前阶段,曲江模式尚未成熟,仍需在实践中不断完善。

4P营销理论在“基础”课课堂教学中的应用思考

被营销业界奉为营销理论经典和基石的4P营销理论,即产品（Product）、价格（Price）、渠道（Place）和促销（Promotion）,对＂思想道德修养与法律基础＂课的课堂教学同样具有重要的借鉴价值。通过对4P营销理论的深刻认识与全新解构,并将该理论应用到＂思想道德修养与法律基础＂课的课堂教学中,有效增强课堂教学效果及其对学生的吸引力和影响力。

先秦儒家宏观经济管理思想探析

先秦儒家的宏观经济管理思想以其义利观为理论基础,立足于民本理念,围绕着富民这一治国安邦的基本目标而展开。孔子的"节用爱人"、"敛从其薄"、"因民之所利而利之"等主张,孟子的"制民之产"、"耕者九一"、"关市讥而不征"等主张,堪称先秦儒家宏观经济管理思想中最可宝贵的部分,闪耀着智慧和理性的光芒,值得我们认真研究和借鉴。

中华优秀传统文化融入“概论”课教学的若干思考

要增强"概论"课教学的实效性,就必须做到把中华优秀传统文化融入"概论"课教学,具体途径可从课堂与课外以及教师与学生等两方面着手,同时用中华优秀传统文化涵养"概论"课要注意把握好以下三个原则,即以马克思主义为主导,以适应生产力发展和推动社会进步为根本标准,以塑造新人为基本立足点。

马克思生态思想的逻辑蕴涵及其启示

改革开放以来,我国在经济快速发展的同时,也产生了严峻的生态问题,严重影响了人们的生产生活和经济社会的可持续发展。面对生态危机问题,需要新的智慧,马克思生态思想对我国特色社会主义生态文明建设具有重要的理论价值和现实指导意义。

西安曲江模式及其对全面建成小康社会的意义

西安曲江模式是陕西推进新型城镇化进程中创造的一种地区社会发展模式。其主要特质表现为政府主导、市场取向、注重民生、文化内核、循序渐进。研究西安曲江模式的发展进程与特征,可发现其走的正是在科学发展观统领下的追求民生幸福、转变经济增长方式、推进生态文明建设之路。西安曲江模式的经验总结不仅可以进一步指导这一区域进一步推进现代化进程,对其他地区的全面建成小康社会也有重要的启示和示范作用。

李达的马克思主义哲学中国化思想

李达是我国哲学界的泰斗，其马克思主义哲学中国化思想丰富深刻，具有重大的理论价值和现实意义，一、李达提出了“建立普遍与特殊之统一的理论”的历史任务，其实质就是马克思主义哲学中国化命题艾思奇是我国明确提出马克思主义哲学中国化命题的第一人。

明理做人是“思想道德修养”教学的主题

文章抓住明理做人这个主题 ,围绕“思想道德修养”课六个方面的教育内容 ,努力把道理讲明、讲实 。

以“三个代表”重要思想为指导 开创高校共青团工作新局面

高校共青团贯彻“三个代表”重要思想 ,是团的建设的应有之义与内在要求 ,是由高校共青团组织自身的性质和所肩负的历史使命所决定的。“三个代表”重要思想为高校共青团提出了明确的方向 ,为新时期进一步加强和改进高校共青团工作提出了新的要求。面临新的形势和任务 ,高校共青团工作要具有前瞻性 ,应积极推动新的一轮思想解放 。

医疗沟通系统的信息思维解读

医疗沟通是社会沟通体系中的一个典型范例。医疗沟通的复杂性过程涉及到很多层面和角度。以往的医疗沟通体系的解读方式是建立在简单的物质、能量思维模式下的,在新的信息思维模式出现之后的今天,应该从信息思维的维度,对医疗沟通体系进行更为合理、全面而深刻的新解读。从信息思维的维度上来看,医疗沟通体系恰恰是一个复杂的信息活动系统。本文旨在用信息思维这个全新的思维方式尝试对医疗沟通体系进行一种全新的解读。