新工科建设背景下环境工程专业实验教学的优化策略

以“新工科”教育理念和人才培养目标为导向,从“三层次、四目标”的实验教学体系构建、教学方案设计、教学管理模式规划、教学模式创新等四个方面提出环境工程专业实验教学的优化策略,为面向未来工程科技需求的双创型、复合型环境人才培养提供思路。Guided by the educational philosophy of “Emerging Engineering Education” and talent cultivation goals, this paper proposes optimization strategies for experimental teaching in environmental specialities from four aspects: the construction of a “Three-level, Four-goal” experimental teaching system, teaching plan design, teaching management mode planning, and teaching mode innovation. This provides ideas for the cultivation of innovative and composite environmental talents for future engineering technology needs.

城市公共空间雨水径流的景观化循环利用策略

城市公共空间作为城市中重要且独特的空间资源,在提升城市环境、传承历史风貌和推进城市发展上有着巨大的价值,城市公共空间的存量资源活化与更新设计研究具有重要的现实意义。以景观小品式径流雨水循环利用系统设计为研究目标,采用煤矸石和玉米秸秆为主要基质共炭化制备高通孔型生态砌块并对材料的吸附性能、水理性能、力学性能进行表征,以生态砌块为核心构建了联合循环系统(EBCCS)并通过柱实验方法优化了系统设计条件和对雨水径流溶解性有机质(DOM)的去除效率,并以EBCCS为核心提出了面向城市公共空间微更新的功能型装配式景观小品设计方案,为深入挖掘城市空间的多元价值和盘活公共空间存量资源提供新思路。

环境毒理学案例库的构建及其在教学模式优化中的应用

环境毒理学是环境类专业的核心课程之一,理论性较强,学科交叉特点突出。环境毒理学教学案例库对于优化课程内容、彰显专业特色,具有重要作用。基于工科院校环境科学专业的特点,提出了构建环境毒理学教学案例库的基本原则。结合课程教学改革实践过程,探讨了案例库在传统课堂和翻转课堂教学中的应用。环境毒理学教学案例库的构建能够推动教学模式优化,培养学生自主学习的能力,有助于提升环境毒理学类课程教学质量。