围绕部队需要 设计研究生教育——谈应用型军队政治工作学研究生的培养

当前培养应用型军队政治工作学研究生是我们面临的重要任务。我们主要从以下几个方面进行培养:加强教育,培养研究生的应用意识;具体指导,增强应用知识的积累和能力锻炼;强化内因,增强研究生自我应用能力培养。

论军队任职教育院校办学特色定位

军队任职教育院校特色定位要坚持凸显军事职业原则,突出任职需要原则,符合院校和部队实际原则;依据任务分工、学科优长、师资优势、学员对象和环境资源特点确定办学特色;特色定位的基本方法:一是在理论层面处理好"五个主要关系";二是在实践层面掌握"六个基本方法"。

当前军人确立荣辱观的几个现实问题

社会主义荣辱观对当代军人提出的是模范性要求,在部队开展社会主义荣辱观教育,不会降低军人的思想道德水准;社会主义荣辱观与我军传统教育是继承与创新的关系,与“三观”教育是特殊与一般的关系,与“四个教育”、“五爱”教育、使命教育、战斗精神教育是相互交融的关系,与科学发展观教育是部分与整体间的关系;强化军人职业自豪感是部队荣辱观教育的重要目标之一;社会主义荣辱观教育与培养新军事人才,保证我军“打得赢”、“不变质”之间具备十分密切的关系;部队要不断完善有利于支持鼓励官兵实践社会主义荣辱观的规章制度。

从自发到自觉——谈新的历史条件下对部队官兵敢打必胜信念的培育

敢打必胜信念是构成战斗精神的基石,是催生战斗精神的灵魂。它有一个从自发到自觉的形成过程。革命战争年代特殊的社会历史背景和党对军队的科学正确引导,使我军官兵敢打必胜信念从自发到自觉。今天的社会环境发生了巨大变化,传统的敢打必胜信念受到弱化和挑战。新世纪新阶段必须对我军官兵敢打必胜信念的产生条件重新定位,科学引导其实现自发到自觉的新的飞越。