高校哲学社会科学学报育人功能论略——以《唐都学刊》为例

高校哲学社会科学学报具有培养学术人才的育人功能,《唐都学刊》编辑主体注重发现和培养优秀学术人才,注重编辑选择及与作者的互动,注重校对环节中作者的参与。要充分发挥学报的育人功能,需要政府部门的宏观指导,需要主管单位、主办单位思想上、政策上的导引和人力物力财力等方面的支持,需要编辑—作者—读者的协作与互动,等等。只有在诸多因素形成合力的条件下,学报的育人功能才能得到彰显和发挥。

西部学报编辑主体现代意识的特征及其策略研究

学报编辑主体的现代意识是指符合现时代编辑出版和社会发展要求的理念或意识,它是与时俱进的编辑理念,求真务实的品牌意识以及无私奉献的创新精神的统一。其构成要件是:开放意识、信息意识、前瞻意识、策划意识、品牌意识、质量意识、效益意识、创新意识等等。西部学报编辑主体现代意识具有低层次性、不平衡性和片面性特征。要强化西部欠发达地区学报编辑主体的现代意识,应从主、客观两大方面着手。

发现亮点:编辑工作者的首要职责

发现亮点是编辑工作者的神圣职责,是其工作的首要价值,它昭示着编辑工作者之为传播者的社会意义。对编辑工作的热爱和责任、对前沿的了解和掌握、具有勤奋的人格品质及深厚的文化积淀等是编辑工作者发现亮点的内在素养。为此,要培养编辑工作者发现亮点的慧眼,一要善于思考,增强创新思维能力;二要善于发现新的思想观点;三要大量翻阅来稿,捕捉亮点并准确把握亮点,做到游刃有余,从而担负起精神文化产品鉴定者和传播者的职责。

正义:社会主义国家制度的首要价值

以发展伦理学的理论为参照,"正义成为社会主义国家制度的首要价值"实质上包涵多重涵义和意义:一是第一次明确地将"正义"认定并确立为社会主义的本质特征之一,推进、深化了邓小平的社会主义本质论;二是形成了一种新的"发展观",不只是笼统的"以人为本",而是将其明确化为发展的根本价值目标和衡量指标;三是表现出对现代"公共行政"理论所推崇的新的社会治理和"善治"理念的前瞻,以及果敢引入的理论胆略和实践气魄。这一论断的深意在于,立足中国社会新一轮"关注民生,实行利益分享式改革,重视发展成果的共享"模式,将"正义"确立为和谐社会之最高的公共价值理性信念,这一信念必然是"公民权利"本位的,是普遍幸福主义的。

社会公共伦理问题及其解决路径

在全球化与市场经济背景下,中国社会正经历着公共领域的重大转型和一系列变革,由此带来了不少尖锐复杂的社会公共伦理观念的冲突。公共教育体制改革问题、社会财富观念问题、公共卫生问题、食品安全问题、社会救助与福利制度安排的正当性问题等,都需要公共伦理学的解释和关怀。公共伦理需要寻找最基本的道德视点,作为处理各种伦理冲突的基本价值观,并确立一些基本的道德准则,构建公共伦理秩序。当代中国公共伦理问题的解决及中国特色社会主义公共伦理建设,关键在于切实加强对身处公民社会发育和实践历程中的全体民众进行现代公共道德观念教育,并使其长期化、制度化。

市场经济与现代社会的公共生活伦理——对SARS事件所做的一些反思

现代市场经济社会讲求互信伦理、互助伦理、法治伦理。客观地审视和反思SARS事件 ,可以发现我们民族、社会在有关公共制度安排与治理等方面存在的一些深层次问题。对此 ,我们应创造和提供公共伦理形成所需要具备的基本条件———现代公共生活领域 ;建构现代公共伦理赖以生成和发挥作用的现实载体———现代开放的公民社会的“社群”组织 ;面向生活世界 ,探寻、甄别、确立并认同作为公共伦理核心的社会“公共价值” ;公共价值的确立需要以政府和个人共同承诺的公共责任为保障。

学术期刊质量与学术影响力——以社会科学学术期刊为例

学术期刊影响力的大小与学术期刊的学术质量、刊物特色、编校质量、印刷装帧质量密切相关。学术质量是学术期刊所承载的精神文化产品的品质和品位,所反映的是客观世界的本质和规律的程度和水平,学术质量是衡量学术期刊影响力的根本尺度,刊物特色是铸造期刊影响力的关键,编校质量和印刷装帧质量是期刊学术影响力之重要因素。这诸种因素形成合力,方能铸造学术期刊良好的社会影响力。

“大学精神”的理性反思与大学教育目的的深度澄明——从现代性社会与现代公民的德性人格生成的角度

教育目的是一个国家教育的总目标,是一个国家的教育活动在实现各种具体教育目标时的终极性追求,它同时也是一种教育模式最基本的价值取向,是教育活动中的“哲学”,它体现着教育的理性。现代性社会需要具备公共性精神与优良人格品位的人,只有以此为基础,才能建立起现代性文明、健康、公正和合理的公民社会。但从中国目前的大学教育制度安排与教育实践来看,与这种要求显然存在较大差距。现代大学教育本质上是一种社会化了的公民教育,即“公众教育”,是指全社会都参与到新的理性与人文精神的学习、传播、创新和实践中来,其核心是对大学生的“公民意识”和“公民精神”的教育,使其具有公民的人格意识、责任意识、权利意识、义务意识、纳税人意识、规则意识,等等。

文化的认识价值探析

文化是主体认识活动和实践活动成果的反映,是主体智慧、力量和价值的凝聚和体现。作为认识成果的观念形态和物化形态的文化,是认识活动发展的前提和基础;文化的出现,不仅加快了认识活动的发展速度,而且拓宽了认识活动发生的范围。

中国传统文化精义对建立现代企业文化的启示

现代企业文化对于企业的发展至关重要 ,中国传统文化与企业文化存在着某些共同的因子。弘扬中国传统文化精义 ,对于建立现代企业文化有重要的启示 :现代企业必须培养其奋发图强的进取精神 ,树立国家利益至上的爱国意识和崇尚道德的价值追求 ,恪守诚实守信的经商原则以及“以人为本”

企业文化的全球视角及其本土化研究

企业文化在全球视域里被普遍关注,这是基于其共性,即它对企业发展的重要作用。企业文化也有其个性,即本土化特征。企业文化的本土化实质上就是企业的地域性、人文背景及历史文化积沉等因素所限定的结果。中国要进行企业文化本土化建设,应该研究中国特色的企业文化内涵,形成高凝聚力的企业核心价值观;认真研究企业文化的内在机制,通过严格的制度管理整合培育观念文化;跨文化企业可以通过建立共享文化,加强不同文化的沟通与融合。

幼儿诚信伦理教育:治理网络非诚信的路径选择

在信息化社会中,网络世界的虚拟性和开放性等特征,使人们能够自由地游离于网络世界,大量信息的涌现,给人们的沟通和交流带来了极大的便利,但同时因部分信息的虚假及恶意所为导致网络上的非诚信问题凸显乃至网络犯罪。主要原因在于市场社会功利主义思潮的网络蔓延,使一些人的道德情感冷漠、诚信缺失,网络法律法规不健全,网络诚信伦理教育滞后等。要治理网络非诚信问题,除了健全网络法律法规外,网络诚信伦理教育尤其是幼儿网络诚信伦理教育应成为治理网络非诚信问题的根本路径。幼儿园是人生智力开发、人格健全的关键阶段,全社会都应关注幼儿教育,引导幼儿形成正确的思维方式和良好的诚信品质,培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯,这是关涉人生命运的大事,更是关涉一个国家兴衰的关键所在。因而,包括网络诚信伦理教育在内的伦理教育应该从幼儿园抓起。

虚拟世界环境下网络非诚信调研报告——以陕西某高校研究生和本科生为调研对象

调研主要以问卷形式辅以个别访谈和查阅相关资料方式进行,选取陕西某高校全日制在校研究生和本科生,从"网络非诚信现象是否严重、在网络交往中是否透漏真实信息、网络诚信与教育的关系"等十大问题展开调研。结果显示,网络虚拟环境下非诚信的主要原因在于,市场社会功利主义影响下的网络主体诚信意识淡薄、相关部门的监管不力、相关法律法规不健全、网络安全技术不到位等。多数调查对象希望通过加强诚信宣传教育,提高公民诚信品质,加强非诚信责任追究等方式来加强网络诚信建设。这一切都需要政府的制度介入,制度伦理学在治理网络非诚信方面应该能够发挥积极作用。

论法官的角色伦理

法官不仅是公共权力的拥有者和支配者,而且是所有"官"中最具特殊意义的"官",因其管理的是涉及社会正义之事,是正义的裁判者。因而,法官不仅要具备公仆意识、廉洁、公正的官德,而且还应具备其作为职业者的职业伦理,即刚毅、谨慎、平和。由于法官角色的特殊性,所以应加强对法官道德伦理的制度化培育,以维护法律的尊严和公正性,并保障社会公众的合法权益。