新建本科高校转型发展期专业结构优化模式探究——以西安文理学院为例

专业结构优化是高等教育内涵发展的关键,处在专业设置、专业建设、专业评估、资源配置、人才培养模式等核心位置。新建本科高校在转型发展期将"就业竞争力、生源竞争力、人才培养实力、专业核心竞争力"作为专业评价的核心指标,将专业建设分为达标——合格——特色三层,基础型、应用型、技术性三型,实现人才培养的"专业与产业、行业(职业)"两融合,突出地方性、应用型两定位,构建了专业结构优化的"四三二一"模式,对提升应用型人才培养质量有重要意义。

高校国防教育与大学生素质教育关系新论

高校国防教育与大学生素质教育二者的关系问题,长期以来在高校教学研究中不被重视,在整个高校教育体系中,国防教育地位缺失。这一现状说明对二者之关系缺乏深度思考。其实,国防教育与素质教育之间,有着教育本质的统一性、教育目标的一致性等特征。基于此,可以通过精心组织教学内容,以实现二者共生互补,在教育方法上则相互借鉴,以达到相互促进的教育效果。全面认识二者之间存在的多种关系,既有助于提高素质教育的效果,也能在无形之中转变大学生的思想观念,逐步建立起良好的行为习惯。