高校定位与分类评估

高等院校普遍存在分类不清,定位不明的问题,给实施分类评估带来了一定的难度。因此,当前对高等教育进行科学而明确的分类是一项重要而紧迫的任务。笔者对此提出了三点思考：一是以人才培养目标为依据对高等教育进行分类;二是转变思想观念,走出认识的误区;三是引入市场竞争机制。